第一篇：问题清单(

党员个人的“四风”“问题清单”

“问题清单”（条）

（一）形式主义问题

1、学习有时流于形式，缺乏认真深入的思考，囫囵吞枣，只从字面上理解，没有深刻认识内在含义，特别是在政治理论知识的学习上。

2、在某些工作上作风不够深入。对于一些项目的实质问题还没有深入细致的调查研究和实际工作上不够深入，不够细致，不能充分了解项目任务的详细情况;处理问题有时还存在瞻前顾后、患得患失，降低了工作标准。

（二）官僚主义问题

工作中沟通调和少，协作共事难，遇事不敢担当。精神有些疲倦，拼劲、闯劲不够，干工作不够用心，只求“过得往”、不求“过得硬”。

（三）享乐主义问题

杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，缺乏新动力。

（四）奢靡之风问题

个人自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费，但偶尔会浪费。

第二篇：问题清单

金山镇小学党支部专题组织生活会

问题清单

北厂小学党小组

张加才

一、遵守党章方面存在的问题

注重享受权利，忽视履行义务。主要表现为：没有主动学习党的基本知识；没有主动开展批评和自我批评；不敢勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。

二、遵守学校制度纪律存在的问题

执行不严或执行不到位。主要表现为：怕得罪人，可以进行。

三、结合“四风”方面存在的问题

（一）形式主义方面

1、走马观花，蜻蜓点水，表面工作多。

2、学风不浓，学用脱节。

3、不敢担当，不敢碰硬，存在“老好人”思想作。

（二）官僚主义方面

1、脱离实际，脱离教师，高高在上。

2、办事急躁、不够稳重，工作计划性差。

（三）享乐主义方面

1、满足现状，慵懒思想严重，不思进取，按经验主义行事。

2、缺乏工作积极性、主动性。

（四）奢靡之风方面

1、节俭意识淡薄。

2、存在超标准接待，存在超支、浪费现象。

四、其他方面的问题

1、关于住房。

本人没有居住公房情况。现有房产（夫妻双方共有）2处。一处是2024年10月购买的二手房，禄丰一中住宅区2幢2单元202室，面积为96.3平方米，购房价格为10.4万元，购房资金来源为：房贷5万元，筹借5.4万元。另一处是2024年1月协议购买（在建），禄城丰景5幢一单元903室，面积97平方米，购房价格为25.372万元，购房资金来源为：贷款17万元，筹借8.372万元。

2、关于家庭成员。

配偶台汝丽，金山镇小学在职在编教师，属于教育局统一分配工作；女儿，张悦，录取在重庆师范大学涉外商贸学院（经济学专业），2024年8月29日报到就读。

第三篇：问题清单

何成东同志“四风”问题清单

1、理论学习不扎实，存在蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解等形式主义问题，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。

2、工作作风扎实度还需进一步提高，工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把他做到最好、最安全。例如对于学区安排的有关工作，总是想着在第一时间当作是一种负担尽快结束，而不是想着怎样做得最好、有创新性、更完善。

3、一线管理还需进一步加强，实际工作中，由于自己工作任务比较繁重，工作的难题一个接着一个，有时存在工作布置多，跟踪督查少，深入检查不严，具体落实不够。例如对于老师们在工作中出现的违反党的群众路线精神的行为，没有做到及时制止。对于老师们在教学中出现的某些违反规范办学行为的问题没有给予严格指正，存在管理不到位的问题。

4、在制度建设方面,执行落实力度不够，虽然制定了《峡口小学奖励性绩效工资考核办法》等规范教学行为的制度措施、比较全面，但是制度的执行不力，致使制度建设的实质内容没有充分得以实现。

5、批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，对别人体贴关心也需要加强。

第四篇：问题清单

北宁中心学校（陆岑刚老师）问题清单

北宁中心学校教师 陆岑刚

（2024年8月）

一、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：

（一）理想信念方面。

1.理想信念不坚定。我作为年轻教师刚参加工作时满腔热情，工作积极性高，但参加了几年工作后，再怎么努力工作就是由于自己是上综合学科，评优晋级没有自己的份，学校临时工作就是少不了自己。自己想上的学科，即使领导班子换了，就是没有上成。随着时间的推移，就感到工作枯燥无味，跟同年参加工作的同事相比，其他同事已经比自己晋升一级，自己还在原地踏步，工作热情大打折扣，信念不坚定，理想淡化，甚至有跳槽、辞职现象，价值观念偏差。

2.缺乏爱岗敬业精神。与大学同学相比同年参加工作，只是职业不同，有的同学有车有房，有的同学有房没车，有的同学有车没房，就是自己月光族。同学只要提到工资，就是觉得工资低，不好意思开口。在同学面前没有自信，对工作没有信心，被动工作，工作中求稳不求过，安于现状，出现思想懒散，缺乏爱岗敬业精神；

3.工作热情减退。自以为教了13年语文科学，对教材比较了

解，教材的知识点、重点内容、科学概念熟记于心就有骄傲自满的，工作积极性减退的心态。自以为自己的知识可以胜任初中语文学科，任教科学，自己有抵触情绪，不安心本职工作。

以上这些是违反“好老师”“四个”标准中“理想信念不坚定”的具体表现。（评议人：李松华，农正林）

二、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：

（二）道德情操方面。

1.个人觉悟不高。受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，认为教师工资应不低于当地公务员的平均工资，不讲奉献讲索取。在工作中，遇到同事工作有失误，但不敢指出，怕得罪人，讲假话，又对不起同事，让他的工作失误得不到改正。受社会经济的影响，放松思想道德修养；弘扬社会主义道德和中华传统美德相脱节。

2.行业之间收人差距大，教师待遇、社会地位偏低，有时心理产生失衡，有攀比思想。

3.个人不注重言传身教。个人不分场合说话，说话没有考虑周全，想到什么就说什么，得罪同事。与家长的联系，只讲学生的缺点，而没有讲学生的优点，口无遮拦，有时会迁怒于学生家长，没有做到为人师表，言传 身教。

以上这些是违反好老师四个标准中“道德情操”方面的具体表现。

（评议人：李松华，农正林）

三、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：

（三）扎实学识方面。

1.安于现状，不思进取。自认为自己的学识已经足够应付初中生，初中不用多少知识，没有认真研究学生的心理健康，没有深入研究教材理念，对新课程标准不理解，还是用老一套方法，穿新鞋走老路。缺乏刻苦钻研精神、奋发上进的精神。

2.教育教学工作不够认真扎实。以我还有其他事情做作为借口，上课也是匆匆忙忙，不能持认真的态度去备课，上课，课堂教学效率不高。没有静下心来，认真反思课堂效率不高的原因，没有备学生，只注重备教材，形成课堂效果不高，恶性循环的根本原因。

3.忽视学习教育，学用脱节。不注意读书学习思考问题，不注重提高教育教学能力，有时学生问的个别问题答不上来。忽视学生现有的学识，现在的学生在互联网学到新的科技知识，天文知识的。自己的学识运用起来没有得心应手，有的知识同事提前一个句还没有说完，自己马上脱口说后半句，造成抢同事的风头，令同事和自己难堪。学用脱节，这种现象令自己在有些场合开不了口，时间长就不合群。

以上这些是违反“好老师”“四个”标准中“学识不扎实”的具体表现。（评议人：李松华，农正林）

四、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：

（四）仁爱之心方面。

1.对学生缺乏仁爱之心。在值周的过程中，学生生病，有时不闻不问，不分青红皂白对学生不知道家里联系电话大吼大叫，造成学生受到伤害。对学生关心、爱护不够。缺乏教师教书育人，为人师表，仁爱之心。

2.重教书轻育人。偏爱学习优异的学生，对他们在思想道德、言行举止上犯的错误轻描淡写，对他们自己的价值观没有正确指导，尤其高年级学习优异的女生，她们已经进入青春期，需要教师正确指引男女生之间正常交往；缺乏对高年级女生的心理健康教育的教育指正。对后进生学习指导缺乏耐心，对后进生要求过高，没有因材施教。只注重学生的学习成绩，不重视培育学生如何做人的道理。

3.对学生缺乏人文关怀。只注重学生的学习成绩，对学生出现的问题不认真调查研究、不冷静分析、不引导解决；不重视学生创新能力和实践能力培养，不能公正客观地评价学生。

上这些是违反“好老师”“四个”标准中“仁爱之心不宽广”的具体表现。（评议人：李松华，农正林）

第五篇：问题清单

关于集中开展干部作风大整顿活动5项清单

为认真贯彻落实总书记关于全面从严治党重要要求和对问题疫苗案件重要指示精神，按照省委、白山市委和临江市委关于集中开展干部作风大整顿活动相关文件要求，结合临江市纪委监委关于集中开展干部作风大整顿活动的实施方案，通过深刻汲取“问题疫苗案件”教训，围绕责任意识、工作动力、干事魄力、能力素质5个方面，对照自身思想和工作实际，制定5项清单，具体如下：

一、查摆问题清单

（一）责任意识不强，“不想为、不想担”方面

1.存在以前怎么干现在就怎么干的现象。例如在纪委监委合署办公以后，在案件调查工作上需要纪法深度融合，在实际工作中，还缺少对《监察法》的深入学习，习惯老纪检的工作模式，缺乏开拓创新精神。

2、存在“船到码头车到站”，不求有功、但求无过的现象。例如在落实上级文件的工作安排上，只想着按照文件的要求完成工作任务就可，没有注重实际工作效果，不求做表率，实际工作成效难以发挥，没有在全市各项工作中献言献策。

（二）工作动力不足，“不愿为、不愿担”方面

3、存在能拖就拖、能躲就躲的想象。例如在机关党总支开展的日常学习过程中，认为自己工作忙，以工作忙为借口不能及时参加组织活动，放松了对自己的要求。

4、存在奉行好人主义，干什么事都不想得罪人的现象。例如在日常单位的管理过程中，一些实际工作都安排办公室及分管科室去做，自己没有主动参与其中，不能在工作上主动严格要求自己。

（三）干事魄力不够，“不敢为、不敢担”方面

5.存在当“太平官”，失之于宽的现象。例如在面对分管科室人员时，常常安排科室主任对工作进行安排部署，面对那些总是推卸工作、逃避工作的人员没有进行严肃的管理。

（四）能力素质不高，“不会为、不会担”方面

6.存在缺乏干事创业的使命意识，开拓创新的奋斗精神不足的现象。纪委监委工作是一项政治工作，日常工作中，因为分管的科室多为案件科室，没有把更多的时间和精力投入到机关党建、扶贫攻坚、乡村振兴等工作，缺乏创新精神。

(五)贯彻落实中央重大决策部署方面

7.在落实工作时存在表态多行动少的现象。例如在贯彻落实市里相关工作会议时，常常是在会议上安排部署下去，没有对自己提出更高标准的要求，对一些实际工作只停留在表态而忽视了实际行动。

二、原因剖析清单

（一）责任意识方面。主观上重视思想政治修养，但客观上缺乏钻研的精神，平时的工作生活中，加强自我教育和自我批评、自我反省的自觉性减弱，偶尔有小金挤满的思想，对自己的工作标准有时不够严格。

（二）工作动力方面。思想认识上存在偏差，面对工作的复杂性和长期性思想准备不够充分，认识有偏差，理解不全面。党性锻炼的自觉性和主动性慢慢有所放松，工作的积极性就不再那么高了。

（三）干事魄力方面。认为自己无论在哪个岗位上都是兢兢业业、尽职尽责的，领导和群众是认可和满意的，难免滋生了自我满足、自我感觉良好的情绪，进而弱化了干事做事的积极性和奋斗意识。

（四）能力素质方面。平时学习有些形式化，自学意识较差，实际工作中，疏于研究新情况、新问题，个别时候有等上级领导安排、交代工作任务的情况，创新工作主动作为的意识淡薄。

（五）贯彻落实中央重大决策部署方面。对党的重要思想学习得不够深透，在学习过程中，只求过得去，不求过得硬，没有从讲政治的高度来看待理论学习的重要性和紧迫性。

三、整改措施清单

（一）增强责任意识

1.提升工作标准，在对待分管工作上，努力创新，积极探讨本单位工作实际，与单位实际工作相结合，开展好每一项工作。完成时限：即知即改

2.克服不求有功、但求无过的思想，在今后的工作中，认真研究上级文件要求及安排部署，充分发挥本部门的工作特点和优势，为全市工作的开展提供有力支持。

完成时限：即知即改

（二）提升工作动力

3.加强业务学习，面对困难和矛盾，迎难而上，努力消除等靠思想，积极工作，努力作为，为纪检监察工作够贡献自己的一份力量。

完成时限：即知即改

4.做好领导表率，不在单位内部推行好人主义，就事论事，站在大局思考和解决问题。

完成时限：即知即改

（三）强化干事魄力

5.制定规章制度，以制度约束人员，不依靠科室主任落实工作，对违反工作制度和和工作纪律的人员，严肃处理，消除当“太平官”的思想。

完成时限：即知即改

6.增强克服困难的勇气和决心，不为工作找托词找借口，以工作落实工作，以职责落实工作。

完成时限：即知即改

（四）加强能力素质 7.提高干事创业的使命意识，在进行纪检监察工作时，注重创新精神的培养，为工作打开新局面，带来新的突破和进展。

完成时限：即知即改

8.避免在日后的工作中，照搬照抄上级的文件，充分结合本单位实际，做出切实可行的规章制度，推动单位工作更好、更快的发展。

完成时限：即知即改

四、责任落实清单

1.深刻认识理论学习。指导带领全单位领导干部及人员，认真学习《中国共产党问责条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》。

2.加强业务学习，提高业务指导能力。在全单位开展理论学习，开展理论知识强化月学习活动，增强工作人员的理论知识素养，为更好的开展工作奠定良好基础。

3.树立正确的导向。认真传达落实中央、省委及白山市《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》的文件精神，鼓励带动党员领导干部积极担当、奋发进取。

4.建立干部作风大整顿的长效管理机制，将大整顿活动贯穿到日常工作中。

五、完成任务清单 1.迅速安排部署，召开本单位干部作风大整顿活动动员大会，并认真学习领会。

2、广泛征求意见，深入查找问题，指定五项清单。

3、针对查摆的问题，深刻吸取“长生疫苗案件”教训，对照清单，认真整改。