第一篇：教师交接班制度

镇平金陵外国语学校教学管理制度

金陵外校教师交接班制度

为了加强教学工作管理，提高教育教学质量，建立健全教师业务档案，落实教学责任制，实行班主任及各任课教师交接制度，凡在中途交班的班主任及任课教师的交班和接班，按如下办法试行：

1、交接内容：

（1）本班学生学籍卡，学生家庭简况（住址、家长姓名、工作单位、联系方式）

（2）“三好学生”名单，班干部名单、差生名单及基本情况

（3）学生学习成绩册、及格率、优秀生率、提高率。

（4）学生思想品德、道德行为考核成绩、典型学生的表现

（5）体育达标率、近视率、龋齿率、脊柱弯曲率。

（6）公物使用、保管情况

（7）经费收支情况

2、交接标准

（1）有关交接内容资料齐全、真实。

（2）语文、数学及格率一、二、年级98%，三、四年级95%，五、六年级95%，其他学科及格率均为95%.（3）班集体巩固、班风正，学生没有犯罪、出走等行为。

（4）体育达标率达70%，优秀率15%，近视率一、二年级控制在15%以内，三、四年级控制在20%以内，五、六年级控制在25%以内,龋齿率均控制在40%以内,脊柱弯曲率均控制在2%以内.（5）大部分项目没有达到上述标准为不合格交接,主要指标达到上述标准为基本合格交班,全部达到或超过上述指标为合格交班.3、交接形式

结合期末总结进行大会交接，宣读各项数据，记录在案，一式三份，有交接双方签字，一份入学校档案，两份分别装入交接人业务档案。（情况特殊时，由学校教导处负责参与交接仪式。）

第二篇：教师课间交接班制度

教师课间交接班制度

为了加强学生课间管理，严格控制学生在课间出现违纪现象，严防课间发生安全事故，保证正常的上课、安全秩序，特制定本制度。

一、交接班责任人

1、上学交接班责任人 文化班：正副班主任之间；

女生班、校队：副班主任与年段长（上学），班主任与副班主任（放学）。

2、上课期间交接班责任人：

上午、下午、晚上第一节课：班主任与任课老师； 其余时间：上节与下节任课老师之间；

3、放学后交接班责任人：

文化班：最后一节任课老师与副班主任；

女生班：班主任与副班主任（大扫除时，交接班责任人：配班老师与班主任；正副班主任之间）

二、交接班时间

1、上学交接班时间：

早读上课前10分钟；下午、晚上第一节上课前5分钟；上午、下午、晚上第一节课有课的老师应在预备铃响前5分钟内到教室。

2、课间交接班时间：上节下课后5分钟内

3、放学后交接班时间：上午、下午、晚上放学后3分钟内

三、交接班地点：

文化班：本班教室；

女生班、校队：本年段办公室外（上学）；

教学楼B栋一楼（放学）

四、交接班要求

1、正副班主任交接班时间原则上不能无故提前或延后；正副班主任交接时，须明确应到学生人数及未到原因；确认后，由班主任在“交接班签到表”上填写好应到学生人数并签字；然后在黑板右下角处填写好“学生出勤情况”，方便任课老师上课点名。班主任未到班级之前，副班主任不得擅自离开班级，以避免安全事故发生。

2、每节课下课铃响后，当堂教师不能立即离开教室，须跟下节上课老师交班后，方可离开。

3、下课铃响后，上节课没有课的老师应立即离开办公室，到上课教室接班。

4、交接班老师如遇到特殊情况，应委托责任人负责，方可离开。

5、交接班老师有责任管理好本班学生，并应制止本班和别班学生违纪。

6、班主任在没课的情况下，课间应到班级巡视。

7、年段长在课间要督促并检查老师是否按时交接班，发现问题，及时处理。

8、每班应指定纪律委员或红领巾监督员在课间休息时协助老师共同维护好课间秩序。

9、安全岗及导护老师要加强课间楼层执勤工作。

10、放学时，副班主任要及时与最后一节任课老师做好交接工作，并在“交接班签到表”上签字。

11、“交接班签到表”由班主任填写完整且自行保管。晚上下班前，班主任将此表及时交年段长，再由年段长在当日晚下班前统一上交政教处备查。

五、责任追究

1、若交接班无故不及时，责任人每次少发50元；若因此导致安全事故，将追究其相关责任；

2、“交接班签到表”缺签一次，责任人少发50元；

3、无故未按时上交“交接班签到表”，责任人按次少发50元。以上规定自宣布之日起执行

小学部 2024年8月1日

第三篇：幼儿园教师交接班制度

幼儿园教师交接班制度

一、班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。

二、幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。

三、接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。

四、教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。

五、活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。

六、教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况教师都要了解，防止出现误差。

七、任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。

八、教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让职责时刻在心中。

十、对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。

第四篇：幼儿园教师交接班制度

幼儿园教师交接班制度

1.班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。

2.幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。

3.接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。

4.教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。

5.活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。

6.教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。

7.在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。

8.任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。

9.教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。

10.对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。

第五篇：交接班制度

动力车间交接班规定

1、设备运行岗位统一规定交接班时间：接班人员提前到岗进行接班前预检。

2、严肃履行岗位交接班程序，认真执行“五交”、“五不接”和“上下班责任的划分原则”要求。对因接班检查不认真、交接不严格而发生的事故，由接班者负责。接班者在交接班记录上全部签完字后即视为正式接班。

3、班长要待全部岗位按程序交接完方可离去，有问题要及时协调，有必要的要上报车间主管乃至上报经理。

4、装置处于事故状态下原则上不允许交接班，待事故处理完后再进行交接班，如果问题经接班人员确认无任何疑问，可以交班。

5、接班人员不能按时到岗，交班者不能下班。

6、未参加交接班会的接班人员按迟到处理。7，发生事故后，交班者离岗后参加班后事故分析会。

一、班前预检

1、班长和操作工必须提前进行接班前预检。

2、预检内容

（1）查看上班操作现场、操作记录和交接班日记。

（2）检查仪表运行情况和工艺控制参数。

（3）检查设备运行和备用状况。

（4）检查防冻和跑冒滴漏情况。

（5）预检中发现问题在交接班会上报告班长。

二、交接班会

1、各班班长准时召集本班人员集中点名。本班人员缺席的应在交接班记录上注明原因。

2、交班班长向全体接班人员介绍设备运行情况。内容大致如下：

（1）开停车及现场检修进展情况。

（2）装置负荷、化学药品投放以及收付料情况。

（3）其他车间用户协调情况。

（4）动静设备运转完好、备用情况。

（5）事故状态及处理情况。

（6）控制仪表及联锁投用或旁路情况。

（7）下一班运行应注意的事项。

以上情况除口头介绍外，还应在记录中有书面的记录，内容应完整无误。

3、接班人员向交班班长提出预检中发现的隐患和问题。

4、接班班长布置本班工作任务、操作要点之安全事项等。

5、其他上级下达指令、传达信息等工作安排情况。

三、岗位面对面交接;

1、交接操作记录，由交班班组操作工将本班所有记录收集完毕后经接班班组确认无误并签字后放入记录收集柜。电气操作工交接变电室记录，水气操作工交接水气设备记录。接班班组可以对记录情况提出异议，同样问题长期出现而交班班组不改正的超过三次可以上报主管处。

2、交接工艺控制参数。电气工艺控制参数由电气操作人员交接，水气设备工艺参数由水气操作人员交接。

3、交接仪表和设备运行情况。电气仪表和设备应由电气操作人员负责，水气仪表和设备应由水气操作人员负责。

4、交接运行中应特别注意的重要部位，由班长负责交接。

5、交接工艺流程等的变更，由班长负责交接。

6、交接岗位工器具（包括步话机，手电等）以及钥匙情况，由电气操作人员负责交接。

7、交接现场消防器材，由班长负责交接。

8、交接卫生，由班长负责交接。

9，维修问题由班长交接。对于由于特殊原因没有立即维修的项目，应及时上报主管甚至经理。

以上八项经双方确认无误后，接班者签字，上班人员撤离。在对口交接过程中，如果操作人员有疑问的，应当场向本班班长提出，在得到明确答复后，应将内容记录至本班记录中，由本班班长签字确认。

四、五交

1、工艺、设备及仪表运行情况。

2、运行和生产出现的异常及事故情况。

3、安全情况及防护灭火器材保管使用情况。

4、各岗位卫生、设备卫生及跑、冒、滴、漏情况。

5、上级有关指示和规定，其他部门协调问题。

五、接班人员应认真执行五不接

1、运行出现异常现象，情况不明不接。

2、运行处于事故情况下不接。

3、备用机组情况不清楚不接。

4、卫生不合格不接。

5、岗位设施丢失，损坏情况不明不接。

六、上下班责任的划分

1、交接班双方签字后，生产及其他方面所出现的问题应由接班者负责。

2、上班故意愚弄下班，接班后所发生的问题应由交班者负责。

3、上班有明显的错误操作，接班时未发现，交接班双方均有责任。

4，本班问题需要下一班帮助处理的，内容需要在交接班记录上书明，并由交接班班长口头交接，并说明原因。接班班长如有异议，可以向主管提出异议。