第一篇：行知实验小学在施教区开展

行知实验小学在施教区开展“八有书香家庭”达标创建活动

行知实验小学在施教区开展“八有书香家庭”达标创建活动，即要求每个学生家庭 ：有一个相对固定的读书场所；有一顶藏书丰富的专用书橱； 有一张家庭读书作息时间表； 有几份常年阅读的报刊杂志；有自己的心得感悟本；有家庭成员共写的读书笔记；有反映家庭成员成绩的公布栏；有一组简单的音、体、美活动器具。

学校在每学期开学初的家长会上提出学校”八有书香家庭”的要求，指导家庭进行创建。由家长自己先提出申报，班主任组织验查，学校和家长委员会组织进行评比表彰工作。2024至今已先后四次对达标家庭颁发了证书，本施教区现有206个家庭达标。活动开展以来，不但提高了孩子的家庭生活学习环境，同时提升了家长家庭教育水平，丰富了人民群众文化生活，加强了学习型家庭社区的建设。

本学期学校结合“万名教师访万家”活动，要求党支部成员、中层干部、班主任、科任教师等都有重点联系的家庭，和家长一起参与“争创„八有家庭‟ 营造家庭书香氛围”的活动。

第二篇：陶行知实验小学2024年工作总结

陶行知实验学校2024年工作总结

本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指针，深入学习和贯彻党的十七大精神，按照上级的有关要求，以“办让人民满意的教育”为目标，牢固树立科学发展观，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高了管理水平和教育质量，取得了可喜的成绩。

（一）德育工作

继续坚持德育为首，以“千学万学学做人，千教万教教人求真”为目标，切实加强了学生的思想道德建设和心理健康教育。

1、深入贯彻落实了《思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置。

2、“千学万学学做人，千教万教教人求真”一直是我校德育工作的目标，全体教职工牢固树立育人为本，全员德育的思想，围绕学生道德建设的四大任务，开展了切实有效的德育工作。

3、充分发挥班队集体的作用，进一步建立和完善了学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。整合各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成了德育工作网络，各班主任经常利用家访、通电话与学生家长保持联系。

4、开展了丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

本学期举行了各种形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。（2）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育。

（3）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，举办了诚信演讲比赛。

（4）利用班会、队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育。

5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、红领巾广播站，进一步营造了和谐健康、积极向上的育人环境。

（二）教育教学工作

以教学为中心，教研为手段，狠抓教育常规，使教育教学质量稳中有升，办人民满意的教育。

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查，通过一学期的努力，使我校教学质量进一步得到了提升。

（1）、本学期学校对教学常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）、加强教研组建设。落实了教研教改课题和集体备课制度，增强了团体精神和协作意识。集体备课做到“四定”即定时间，定地点、定内容，定计划，并及时把备课计划交教导处。

（3）、按照课程计划开设丰富多彩的综合实践活动课程，同时认真落实减负的规定，进一步减轻了学生过重课业负担。

（4）、继续做好培优、转差工作。把培优转差工作作为提高教学质量的重要突破口，责任到人，取得了良好效果。

（5）、完善了对学生素质的评价制度，积极探索多元评价制度，以评价促发展。（6）、用好《溪南山水韵》，充分挖掘当地的自然人文课程资源，为学生的发展奠基，为家乡的发展服务。同时积极开展兴趣小组及相关学科活动。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）、制定教师的新课程和业务培训计划，积极创造条件让教师参加各类新课程理念、新教材、学科研究等方面公开课和讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（2）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。各位教师能发挥各自专长，创出自己的教学特色。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

（1）、教育教学科研是提升教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。本学期学校积极组织教师参加各类教育科研、教学研究竞赛活动，各类获奖和发表论文比往年有了一定提高。

（2）、利用网络平台，重视业务学习，增强了竞争意识和服务意识，使终身学习的理念深入人心，充分发挥学校现有教学设备，不断拓宽新的教育教学领域。

（3）、开设“教师论坛”，做到三有四定（有计划、有实施记录、有总结；定时间、地点、人员、主题）。

（三）少先队工作

以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做到了少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。少先队以“雏鹰争章”活动和其它的常规教育活动为主旋律，结合重大节日，开展了丰富多彩的主题教育，使学生在活动中明理，在活动中增智，在活动中自觉养成良好的习惯。

（四）管理工作

深化管理体制改革，尝试构建“人本化”的管理体制，增强教师育人的使命感，造就互相理解，团结合作的工作环境，达到高效、高质量的工作目标。

1、全力以赴做好各类档案建设，顺利通过县教育督导评估工作。

2、进一步修订了教育教学工作考核制度，严肃劳动纪律，教学常规，教研学习，班主任工作，教育教学质量评估等达到规范化，制度化，正常化，确保了教育教学工作的正常开展。

3、初步构建“人本化”的学校工作管理，以尊重他人人格为基点，以人与人之间的情感为纽带，造就了互相理解，团结协作的工作环境，达到工作的高效率，高质量。

4、常规工作抓落实，过程管理不放松。①严格执行课程标准，不随意调课或增减课时。②抓好课堂教学质量关，夯实每一节课，杜绝无准备课、随意课、自习课。

5、充分发挥图书、现代化教学设备和各种专用教室的应有作用，做到管理规范，物尽其用，促进教育教学质量。

（五）特色建设工作

用好“行知园”和“劳动实践基地”，继续推行陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论，着力改革课堂教学模式，使特色教育更上一台阶。

1、注意精心打造充满“行知”气息的校园，创建“积极向上，尽职尽责，求实创新”为核心的校园文化氛围，使其成为名实相符的行知校。充分挖掘教育资源，开展了丰富多彩的校园文化活动，丰富师生校园文化生活，促进师生共同发展。

2、进一步学习、推行陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活

教育理论，着力改革应试教育课堂模式，重视培养学生手脑并用，把“教学做合一”理论运用于课堂教学，大胆改革教学结构和教学方法，充分尊重和落实学生的主体地位。

3、充分发挥“宁德市劳动实践示范基地”的优势，结合劳动实践，培养了学生多方面的素质。

4、结合劳动实践，开发校本课程，为学校实施“学校有特色，学生有特长”的素质教育找到突破口。

5、学陶师陶活动取得优异成绩，学陶师陶情况在霞浦教育2024年11月份的封三封四上刊登，同期三位教师的论文得到发表，并被评为“省级学陶先进单位”。

（六）安全卫生工作

加强安全工作力度，继续打造了平安校园，卫生校园，提升校园的文化品味。

1、落实安全责任制，与教师、家长签定安全工作目标责任书，细化安全工作目标、工作职责，具体安全工作措施，做到层层落实责任，实现事事有人抓。

2、进一步增强了师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度，值勤老师能准时到岗，履行职责，值勤行政能做好值勤检查记载，切实预防了学生伤害事故发生，维护了正常的教学秩序。

3、完善了安全事故应急预案，使之有事能快速、高效、灵活的处理，使事故损失达最低、影响最小。

4、花大力气全面提高了安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在了突出位置。

5、学校从实际出发，切实开展了学生体育、卫生活动，并积极创造条件，开设心理辅导课程，促进学生身心健康发展。

（七）幼教工作

抓好幼儿入园率，幼儿园教师能树立良好的服务意识，服务好幼儿，循循善诱，以情育人，加强了园务管理，认真执行《幼儿园工作规程》，扎实开展幼儿教育教学工作，努力做到了“优化教师队伍，优化教育环境，优化一日活动，加强内部管理，加强教学研究，加强教育科研”从而全面提了高幼教水平。

（八）总务后勤工作

1、严格经费预算，厉行节约，严格财务管理制度，财务人员能当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向学校报告一次收

支情况。

2、严格执行“一费制”的收费制度，不乱收费、不糊涂收费，切实减轻了学生家长的负担。

3、进一步加强校园的绿化、美化工作，优化育人环境，提升了学校的文化品味。

4、加强校务公开工作。做到每学期公布财金使用情况，增加财经使用透明度；每学期有一次财经审查，自觉接受全体教师的监督，真正做到了民主理财。

第三篇：2024年清浦区施教区方案

2024年清浦区施教区方案

浦政发78号

关于公布淮安市清浦区城区义务教育阶段学校施教区划分和调整方案的通知

各街道办事处，区各有关单位：为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，进一步推进义务教育均衡发展，促进教育公平，根据《省政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作意见的通知》（苏政办发〔2024〕124号）、《省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》（苏教规〔2024〕2号）和《市教育局关于印发2024年淮安市义务教育阶段学校招生工作意见的通知》（淮教发〔2024〕9号）精神，按照就近入学、促进均衡、尊重历史、维护稳定、有利管理、平稳过渡和逐步优化的原则，在深入调研、反复论证、上下协调、多次协商、多方征求意见的基础上，依据学校布局、办学规模、人口分布以及城市发展规划等因素，以城市道路、河流等主要地理标志作为分界，对淮安市开明中学等回归公办的学校和清浦区城区相关义务教育阶段学校的施教区进行划分和调整。现将划分和调整方案公布如下。

淮安市清浦区城区义务教育阶段学校施教区调整方案1．淮

安市实验小学

在原有施教区的基础上，增加淮海南路以东，东大街以北，常盈桥南路以西，里运河以南区域。

2．淮安市纪家楼小学

在原有施教区的基础上，减少淮安市实验小学所增加的区域。

3．淮安市开明中学

施教区范围：①淮海南路以西，解放西路以北，人民南路以东，里运河以南；②人民南路以西，环城西路—大庆路—一品梅路以北，北京南路以东，里运河以南。（不含一中北校区）

4．淮安市第一中学

在原有施教区基础上，减少开明中学施教区范围。

5．淮安市浦东实验中学

施教区范围：承德路（延伸至越秀桥）以东，大运河以北，里运河以南。

6．淮安市第二中学

在原有施教区基础上，减少浦东实验中学施教区范围。

7．其他学校保持原有施教区不变。

第四篇：镇江市区初中学校施教区(2024)

2024年镇江市区初中学校施教区：

市属初中学校施教区

第三中学：双井路、千秋桥、高桥北、鼓楼岗部分（青云门路以西）、道署街、荷花塘、小孟湖、义士路、同德里、虹桥、丹阳码头、弥陀寺巷、宝塔路、电力路部分（中山东路以北）、王家巷、广东山庄、何家门、登云路、九如巷、清真寺街、麒麟巷、曹家坡、黑桥、风车山、杨家门等社区。

第四中学：健康路、寿邱街、尚友、梦溪部分（梦溪园巷-东门坡路以西）、山门口、贺家弄、棒棰营、酒海街、三官塘、凤鸣新村、运河、林隐路、电力路部分（中山东路以南）等社区。

第六中学：姚一湾、京口闸、迎江路、鱼巷、西津古渡、小街、京畿路、头道巷、桃园

一、桃园

二、立新、一泉、朱方路、航运、金山、新河、琴园巷、牌湾社区、二道巷、征润州1-

4、一泉村、车站西、三元巷、火星庙、润州山、太古山、润州山路等社区。原光华村。

江大附中：江大社区。

江科大附中：江科大、京岘山（原铁路以西部分）、恒美嘉园、宝塔山部分、林机、天桥、金星、京口路部分（戴家湾）、景阳山、学府路部分（谷阳路以西）等社区。

外国语学校：花山南、桃花坞、东吴、蔡家山、梦溪部分（梦溪园巷-东门坡路以东）、大学山、鼓楼岗部分（青云门路以东）、老北门、气象里、石马湾等社区

江南学校：田家门、茶山社区、古城社区、江滨第一、江滨第二、阳光世纪、江东、米山部分（米山人家）、东桃部分（竹林山庄除外）、民主新村部分和京口路部分（原铁路以西）、华润新村部分（华润新村，东吴路188-200号，东吴路202号）等社区。

索普实验学校：戴家巷、丁卯、马家山、谷阳等社区。实验初中：李家山、李家山

二、和平营房、华东列电、蚕研所、七里营房、黄山、四圩、新城等社区。原光明村、曙光村。

附件2

京口区初中学校施教区

第九中学：焦山社区、九里社区（竹林山庄等）、陈家门社区、红旗社区、长江社区（大禹山以北）、象山社区、京岘山社区部分（原铁路以东部分）、华润新村社区部分（东吴路88号以东，东吴路188-200号，东吴路202号除外）、京口路社区（原铁路以东部分）、米山社区部分（米山人家除外）、香江花城社区、民主新村社区部分(搪瓷厂宿舍东吴路151号以东)、江山名洲社区、中南世纪城。

丹徒中学：丹徒社区、汝山社区、东风社区、东城社区、长岗社区、左湖社区、长江社区（大禹山以南）、学府路社区（谷阳路以东部分）、孟城社区、宗泽路社区。

第十中学：谏壁镇

附件3

润州区初中学校施教区

镇江实验学校：三茅宫第一社区、三茅宫第二社区。魅力分校：五里社区、七里甸社区、七里社区、四摆渡社区、万科社区、凤凰家园、严庄社区、乔家门社区、蒋家门社区、五洲山村、曙光村、嶂山村、韦岗村、诈输村、檀山村。

金山实验学校：金山村、征润州5-

8、大桥村、鲇鱼套村、龙门村、一泉村。

官塘中学：五凤口社区、官塘桥村、秀山村、平山村。

第五篇：2024年镇江市区初中学校施教区

■市属初中学校施教区

第三中学：双井路、千秋桥、高桥北、鼓楼岗部分（青云门路以西）、道署街、荷花塘、同德里、虹桥、弥陀寺巷、电力路部分（中山东路以北）、广东山庄、黑桥、风车山、杨家门等社区。

第四中学：健康路、寿邱街、尚友、梦溪部分（梦溪园巷-东门坡路以西）、山门口、贺家弄、棒棰营、酒海街、黎明、车站西部分、凤鸣新村、运河路、林隐路部分、电力路部分（中山东路以南）等社区。

第六中学：姚一湾、京口闸、迎江路、鱼巷、西津古渡、小街、京畿路、桃园

一、桃园

二、立新、一泉、朱方路、金山、琴园巷、牌湾、二道巷、征润洲1-

4、一泉村、车站西部分、三元巷、火星庙、太古山、润州山路等社区，原光华村。

江大附中：江大社区。

江科大附中：江科大、京岘山（原铁路以西部分）、恒美嘉园、金星、宝塔山部分、林机、天桥、京口路部分、景阳山、学府路部分（谷阳路以西）等社区。

外国语学校：花山南、桃花坞、东吴、蔡家山、梦溪部分（梦溪园巷-东门坡路以东）、大学山、鼓楼岗部分（青云门路以东）、老北门、气象里、石马湾等社区。

江南学校：田家门、茶山、古城、江滨新村第一、江滨新村第二、阳光世纪花园、江东、米山部分（米山人家）、东桃部分（竹林山庄除外）、民主新村部分和京口路部分（原铁路以西）、华润新村部分（华润新村，东吴路188-200号，东吴路202号）等社区。

索普初中：戴家巷、丁卯、谷阳、马家山部分、潘宗等社区。

实验初中：李家山第一、李家山第二、七里甸、四摆渡部分、黄山、林隐路部分、天和星城、润州花园、四圩、新城等社区，原光明村、曙光村。■京口区初中学校施教区

第九中学：焦山社区、九里社区、陈家门社区、红旗社区、长江社区（大禹山以北）、象山社区、京岘山社区部分（原铁路以东部分）、华润新村社区部分（东吴路88号以东，东吴路188-200号、东吴路202号除外）、京口路社区（原铁路以东部分、竹林山庄、恒泰新村）、米山社区部分（米山人家除外）、香江花城社区、民主新村社区部分(搪瓷厂宿舍东吴路151号以东)、江山名洲社区。

丹徒中学：丹徒社区、东风社区、长岗社区1．左湖社区、孟城社区、学府路社区（谷阳路以东）、宗泽路社区、长江社区（大禹山以南）、东城社区。第十中学：长岗社区2．东京社区、雩北社区、李华社区、蔡家社区、月湖社区、西街社区、东街社区、粮山社区、焦湾社区、索普社区、电厂社区、越河街社区。

■润州区初中学校施教区

镇江实验学校：三茅宫第一社区、三茅宫第二社区。

镇江实验学校魅力分校：五里社区、七里甸社区、七里社区、四摆渡社区、万科社区、凤凰家园、严庄社区、乔家门社区、蒋家门社区、五洲山村、曙光村、嶂山村、韦岗村、诈输村、檀山村。

金山实验学校：金山村、征润洲5-

8、大桥村、鲇鱼套村、龙门村、一泉村、金泉花园、滨江花城。

官塘中学：五凤口社区、官塘桥村、秀山村、平山村。

■镇江新区初中学校施教区

科技新城实验学校：马家山社区部分（经七路以东）、武将社区等。大港中学南校区：丁岗镇、平昌新城、姚桥镇、银山鑫城等。

大港中学北校区：大港街道凤凰社区、金港社区、港南社区、港东社区、伯先社区、大港村、东方村、甸上村、华阳村、韩桥村等。

大路中学：大路村、小港村、薛港村、东岳村、西戴村、照临村、宗张村、武桥村、长征村等。