第一篇：淳化县城关小学作风整顿安排

淳化县城关小学作风整顿安排

一、讨论主题

在开展以《中小学教师职业道德规范》为主要内容学习教育活动的基础上，围绕“如何做一名人民满意的教师？”“新形势下的师德标准是什么？”“我向优秀教师、师德标兵学什么？”“本校有哪些不符合教师职业道德的行为”等等，开展师德师风教育专题讨论活动。

二、开展 “六查”活动

一查是否爱国、爱党，是否全面贯彻国家的教育方针，是否遵守教育法规，是否履行教师职责，有无违背国方针政策的言行。

二查是否忠诚人民的教育事业、勤恳敬业、甘为人梯、对工作高度负责，实施有效备课、有效上课、有效批改作业、有效辅导学生等教学活动，有无应付差事、得过且过、混光阴磨时间出勤不出工的行为。

三查是否关爱学生、尊重学生人格、平等公正对待学生、对学生严慈相济，保护学生安全，有无讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。

四查是否遵循教育规律，促进学生全面发展，有无单纯追求分数，搞应试教育，以分数评价学生优劣的行为。

五查是否坚守高尚情操、知荣知耻、严于律己、以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重同事、尊重家长、作风正派、廉洁奉公，有无乱收费、乱办班、乱补课、搞有偿家教，在校外兼职，利用职务之便谋取私利和迟到早退、不守纪律的行为。

六查 能否崇尚科学，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，有无不思进取，懒于学习，懒于思考，不善钻研，剽窃他人教研成果的行为。

三、具体要求

1、查摆问题的目的是为了纠正问题，重点是自我反思、自我教育、自我纠正。

2、每一位教师要形成自我反思材料，在全校范围内进行交流讨论，并针对存在问题提出改进意见和今后努力方向。

3、在整改的基础上，每一位教师要向学校领导和全体教师做出书面承诺，装入个人师德考核档案，作为教师年度考核、职务评聘、评优树模、职务晋升、绩效工资发放的依据。

4、个人的自我反思材料、承诺书必须保证质量，触及灵魂，从存在问题、原因分析、整改措施等方面书写，统一为16K纸，左装订。

第二篇：城关小学作风整顿活动实施方案

作风整顿活动实施方案

莱西市城关小学

根据《莱西市教体局机关作风制整顿活动实施方案》的具体要求，提升学校工作效能，推进学校教育教学工作顺利开展，根据教体局、处教委统一部署，深入解决学校领导干部和教职工作风上存在的问题，提高干部职工政治思想素质，强化师德师风建设，为确保本次作风整顿工作有序有效开展，结合学校实际，经研究制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实上级工作会议和文件精神，围绕“寻标、对标、达标、夺标”四篇文章，以“转作风、提效能、促发展”为主题”为主题，紧紧围绕学校总体发展思路和中心工作，着力解决我校领导班子和教职员工在思想作风、工作作风、学习作风、生活作风等方面存在的突出问题，全面提高教师队伍职业道德素质，努力建设一支政治坚定、纪律严明、廉洁高效、作风优良、品德高尚的干部职工队伍，推动我校教育教学工作又好又快发展。

二、目标要求

作风整顿是加强学校领导干部和教职工队伍建设的需要，是促进教育健康发展的需要。

一是解决学校班子和教职工队伍中存在的作风不实、执行不力、落实不好等问题。

二是确保师生生命安全和财产安全需要的问题。

三是确保政令畅通，增强责任感，完成教育教学目标任务，办好让人民满意教育的问题。

通过作风整顿，使我校广大干部职工的思想素质明显提高，组织纪律明显增强，工作作风明显转变，服务质量显著改善，工作效能显著提升，工作行为明显规范，人民满意度明显提高。

三、组织保证

（一）健全机构，落实责任

学校成立干部作风整顿领导小组，组成人员如下：

组长：王恒祝

成员：刘云华王言浩陈秀华

（二）强化宣传，营造氛围

召开中层领导会、教研组长会、教师会等会议，广泛宣传干部作风整顿的重大意义、主要任务和各项工作，及时反映活动进展情况，为干部作风整顿营造良好的舆论氛围。

（三）、严格督查，认真整改

学校坚持面向群众、面向社会，采取多种形式，充分征求意见，边学边改、边整边改，扎实整改。

（四）合理安排，统筹兼顾

正确处理好干部作风整顿与抓好当前各项工作的关系，合理安排，统筹兼顾，以实际工作检验干部作风整顿的成效，通过此次干部作风整顿活动把我校的各项工作推向一个新的台阶。

四、整顿重点

1、整顿有令不行，政策执行不力的问题。严禁学校领导干部和教职工政令不畅、有令不行、有禁不止，上有政策，下有对策现象发生；严禁贯彻上级指示精神和学校决策不抓落实，执行不到位现象。

2、整顿自由散漫，工作责任心不强的问题。坚决制止上班迟到、早退，串岗溜号、上网聊天游戏、外出办私事等工作不在状态的现象;坚决制止教师对学生家长态度冷漠，对学生不负责任的现象；坚决制止学校领导干部和教职工不作为、乱作为，做事不守规则等现象。

3、整顿作风漂浮、工作落实不到位的问题。解决“庸、懒、散”和“慢、拖、瞒”的问题，严禁思想懒散，工作敷衍，软拖硬抗，只安排布置，不检查落实；严禁不认真调查研究，对学校存在的问题视而不见,见而不管,遇到矛盾绕道走；严禁搞形式主义，做表面文章，华而不实；严禁弄虚作假，欺上瞒下，说假话，说空话；严禁工作不到点到位、马虎、不负责任等现象。

4、整顿办学行为不规范、师德缺失的问题。着力解决领导干部纪录观念、集体观念淡薄，不虚心听取意见，不务实工作，铺张浪费，导致学校办学行为不规范；着力解决教师乱搭配教辅资料、乱收费、乱办班补课、辱骂体罚学生，收受学生家长礼品、礼金、有价证券；着力解决在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果等问题。

五、方法步骤

1、宣传动员阶段（3月29日至31日）

在此期间召开全校干部作风整顿动员大会，制定出切实可行的干部作风整顿活动实施方案，安排部署学校作风整顿活动；使广大教职员工充分认识干部作风整顿活动的重大意义，增强参与活动的自觉性和积极性。要求领导班子及教职工认真学习，认真作好笔记，认真撰写心得体会，班子的心得体

会不得少于3000字，教职工的心得体会不得少于2024字。统一思想，明确作风整顿的目标、重点和措施，引导全体教职工参与整顿活动，在全校上下形成查摆问题、整改提高的浓厚氛围。

2、查找问题阶段（4月1日至30日）

采取个人找、大家提、领导点、组织帮的方式，采用多种手段和方法，广泛征求意见，认真开展“五对照五检查”，即对照思想作风进行督促检查、对照学风进行督促检查、对照工作作风进行督促检查、对照领导作风进行检查和对照生活作风进行督促检查，认真查找领导班子、干部职工作风建设中存在的突出问题。

领导班子查找问题的重点：是否自觉发挥示范带头作用，班子建设是否按照“学习、团结、廉洁、勤政”的要求得到加强，内部管理制度是否落实。

教职工查找问题的重点：是否存在责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题；是否做到言传身教、教书育人，是否潜心钻研业务、是否以教谋私，乱收费、乱办班、乱订资料的问题，是否在上班期间到娱乐场所，是否做到了关爱学生，有无歧视、讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。

3、集中整改阶段（5月1日至11月30日）

针对查找出来的问题逐一制定出整改措施，认真进行整改，确保问题解决落实到位，对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，进一步健全完善相关制度。对干部作风整顿活动前两阶段的工作进行总结，对学校干部作风整顿情况进行社会评价和满意度测评。认真研究、深入剖析突出的问题，并建立完善各项制度。形成领导班子坚强有力、学校高效运转、教职工爱岗敬业的长效机制，树立学校及教职工良好的社会形象。

4、总结提升阶段（12月1日至31日）

学校教职工先对作风整顿工作进行自我总结，学校领导班子再对这次干部作风整顿活动进行全面总结，并向全体教职工进行通报，同时将形成的总结报告向教育局干部作风整顿小组报送。做好迎接教体局对学校干部作风整顿进行全面检查验收的各项准备工作。

六、工作要求

1、强化领导，落实责任。校长是学校作风整顿的组织、领导责任人，重点抓学校领导班子的作风整顿，副校长为分管工作方面教职工作风整顿的组织、领导责任人，重点抓好教职工的作风整顿。

2、严明纪律，不走形式。做到作风整顿、教学工作两不误。全体教职工作好作风整顿学习笔记。作风整顿期间，凡无故缺席者，除按旷工处理外，考核均定为不合格。对工作责任心不强、执行政策不力、工作落实不到位的，一经查实，将按有关规定从严处理。

3、建立机制，推进工作。要以本次作风整顿为契机，认真分析和总结学校领导干部和教职工队伍作风建设方面存在的问题，分析查找根源，研究工作思路和措施，构建作风建设的长效机制。

2024.3.29

第三篇：全乡作风整顿安排

关于在全乡开展机关纪律作风整顿

活动的安排意见

各支部，村委会，驻乡各站所：

为了认真贯彻落实县委、县政府《关于加强机关单位纪律作风整顿的通知》文件精神，进一步增强全乡党员干部责任意识，加强和改进党员干部作风，严肃工作纪律，规范行政行为。经乡党委、乡政府研究决定，在全乡开展机关纪律作风整顿活动。现结合我乡实际，提出如下安排意见:

一、指导思想和目标要求

开展机关纪律作风整顿活动总的指导思想和目标要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实全县机关单位纪律作风整顿工作会议和县委主要领导同志讲话精神，以思想教育、集中整顿、完善制度、严肃纪律为抓手，认真解决全乡干部职工在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，不断提高全乡干部职工认识问题、分析问题、解决问题的能力，提高为人民群众服务的能力，提高依法行政、文明执法能力，达到“提效率、树形象、守纪律、扩成果、促发展”的工作目标。

二、工作原则

----必须坚持因地制宜、实事求是的原则。坚持一切从实际出发，结合各站所自身条件和工作实际，科学合理的制定学习计划，既要按照乡党委统一安排，完成必备整顿任务，又要突出各自特色，最终达到共同提高的目的。各站所要坚持做到有则改之、无则加勉，客观公正的查找存在问题，决不允许歪曲事实，无中生有，应付整改活动，使本次活动流于形式，没有重点和针对性。

----必须坚持教育为主、惩治结合的原则。机关纪律作风整顿活动，要坚持以正面教育为主，通过谈心交流、召开民主生活会等方法，引导干部职工深入查找自身存在的问题，深刻分析问题产生的原因，明确努力方向，达到自我改进、自我完善、自我提高的目的。对于屡教不改、违规违纪造成重大失误的工作人员必须严格追究责任，达到惩治一人，教育全局的目的。

----必须坚持突出重点、统筹兼顾的原则。纪律作风整顿教育活动要与创先争优工作紧密结合，不断深化创先争优活动开展，努力创建先进党支部、争做优秀共产党员；与推动当前各项中心工作紧密结合，努力完成全年各项目标任务，做到突出重点，统筹兼顾，实现两促进、两不误。

三、参加范围

本次纪律作风整顿的范围为：乡党委、政府班子成员，全体乡干部，驻乡各站所全体干部职工，各党支部、村委会、全乡纪律作风集中整顿活动从2024年10月29日开始，至12月29日结束，共两个月时间。活动分为四个阶段。

（一）学习教育阶段：（10月29日—11月9日）。层层召开动员会议。会议之后，各驻乡站所要采取集体辅导、专题讨论、座谈交流、分散自学等灵活多样的方式，组织干部职工认真学习贯彻落实党的十七届五中全会以及中央和省委关于加强党的作风建设、领导干部作风建设的有关文件精神，认真学习《中华人民共和国公务员法》、《行政许可法》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《国务院全面推进依法行政实施纲要》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《省委省政府关于损害群众利益不正之风责任追究办法》以及各行业的相关法律、法规等。要明确学习目的，制定具体的学习计划，力求达到学习有思考、有心得、有收获、有实效。每一位干部职工要认真做好学习笔记，人均记录学习笔记不得少于5000字，撰写心得体会不少于2-3篇。要坚持理论联系实际，学习与实践相结合，把学习出发点和落脚点放在解决实际问题上，增强学习的针对性和实效性。要在推动本单位的工作上下功夫，在提高干部思想政治素养上下功夫。要着重加强理想信念教育，加强党性锻炼和党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识。

（二）查找问题阶段：（11月10日—11月29日）。

驻乡各站所要按照乡党委、乡政府关于纪律作风集中整顿活动的要求，通过设立意见箱，发放征求意见表，广泛征求群众、管理服务对象意见和建议的基础上，采取“自己找、相互促、领导点、组织查、群众评”等行之有效的方法，认真查找单位和个人在纪律作风方面存在的问题。各站所负责人主要从日常管理、相互协作、工作效率、对外形象、群众反响、目标任务完成情况等方面查找问题，并将查找情况与主管部门、分管领导、服务对象进行交流；班子成员和干部职工主要从精神面貌、办事效率、遵纪守法、团结同志、工作作风、生活作风、综合素质、履职情况等方面查找问题；各执法单位要认真开展执法大检查，从执法程序、执法范围、执法依据、执法资格、执法态度方面查找问题；各窗口服务单位重点从服务程序、服务意识、服务态度、服务效率方面查找问题，力求查实、查准。在此基础上认真组织开好“两个生活会”，深入开展批评与自我批评，认真进行自查剖析，根据查找的问题，分别确定单位和个人的整改重点，制定整改方案。

（三）整改提高阶段：（11月30日—12月19日）各站所要根据征求到的意见和查找出的问题，针对本单位领导班子和党员干部在纪律作风建设方面存在的普遍性问题和突出问题，制定切实可行的整改方案，对一时能够解决的，不等不靠，立即整改；对不能够及时解决的，要制定整改计划，落实整改措施，限期进行整改；对无力解决的问题，要采取适当方式，向群众说明原因；对群众意见较大、问题突出的要进行专项整改。整改方案要向社会各界进行公示，接受社会监督。整改活动结束后，要进行群众满意度测评。对整改措施不到位，效果不好、群众满意度低的，要重新整改。整改提高要与建章立制相结合，要以“首问负责制”、“服务承诺制”、“限时办结制”和“责任追究制”等制度建设为重点，进一步建立健全作风建设工作机制、评价机制和激励机制。要以规范行政执法，完善行政执法责任制为重点，进一步规范行政执法行为。要注重从体制、机制、制度的改革和创新上建立健全长效机制，进一步加强队伍建设，强化内部管理，规范执政行为。要围绕全年中心工作，把纪律作风整顿活动与推动全年目标任务落实相结合，与改善优化经济社会发展环境相结合，确保活动开展“两不误、两促进”。

（四）检查验收阶段（12月20日—12月29日）乡纪律作风整顿活动领导小组将结合平时督促检查情况，不定期对各站所纪律作风整顿工作情况进行检查验收，重点对各执法单位进行检查验收，通过查看活动档案，实地检查，走访服务对象，看纪律作风整顿工作是否落到了实处，是否收到了实效。对整顿活动开展不扎实，效果不明显的单位要限期“补课”。

四、组织领导

此次纪律作风整顿工作，时间紧、任务重。各站所务必要引起高度重视，切实抓紧抓好。

（一）夯实责任、加强领导。为切实加强对纪律作风整顿活动的领导，乡党委、乡政府决定成立纪律作风整顿活动领导小组，具体负责纪律作风整顿活动的日常事务和督促检查。各站所也要成立相应的工作机构，为机关纪律作风整顿活动顺利开展提供坚强的组织保障。

（二）强化督查，狠抓落实。各站所主要负责人是开展纪律作风整顿工作第一责任人，要切实做到亲自抓、负总责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。乡纪律作风整顿活动领导小组及其办公室将组织专人定期深入各站所指导督查活动开展情况，随时掌握工作动态，提出意见建议，督促解决问题，确保纪律作风整顿活动取得实效。对活动开展不力，工作流于形式、走过场的单位，将严肃追究工作责任。

(三)广泛宣传，营造氛围。要通过刷写标语、开辟专栏、进行专题报道等各种形式，加大对此项活动的宣传报道工作力度，及时发现和宣传活动中涌现出的先进典型，揭露曝光各种不良风气和行为，表扬先进，鞭策后进，营造浓厚舆论氛围，全面推进纪律作风整顿活动深入开展，促进全乡经济及各项社会事业又好又快发展。

第四篇：作风整顿安排意见[最终版]

姚家沟小学教职工思想作风整顿

安

排

意

见

为了进一步加强教师队伍思想作风纪律建设，全面贯彻落实县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》精神，结合我校实际，在我校教职工中开展思想作风集中整顿活动。现就有关事项提出如下安排意见：

一、指导思想

这次教职工思想作风纪律集中整顿活动的总体要求是：以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和胡锦涛同志在中纪委六次全会上的讲话及全国全省教育工作会精神，以县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》精神为指针，着力提高教育质量和办学水平，提高教育现代化水平，努力实现“促均衡、强管理、提质量、保安全”的总体教育目标，全面落实提升质量、均衡发展、队伍建设、行风建设、学校安全和体育工作等六项重点工作任务，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设。

通过集中整顿，掀起新一轮思想大解放，始终用加快发展的旗帜凝聚人心，用与时俱进的目标引领方向，用创新务实的作风破解难题，用干事创业的行动树立形象，形成上下目标同向、干群同心、工作同力，形成谋发展一盘棋、干工作一条心、抓落实一股劲的生动局面。

二、方法步骤

这次集中整顿与贯彻落实全国全省教育工作会议精神相结合；与创先争优活动相结合；与提高教师队伍思想政治素质和业务水平相结合；与健全完善各项规章制度相结合。着力解决思想松懈、作风松驰、纪律松散等方面存在的突出问题。本着有什么问题、就解决什么问题，什么问题突出、就重点解决什么问题的原则进行，不搞形式，不走过场，突出整改，务求实效。整顿活动按以下三个方面进行：

第一，学习文件，提高认识

一是深入学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2024-2024年）》，学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》，学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《灵台县中小学教职工管理办法》。通过学习，使全体教职工进一步认清形势，明确当前和今后一个时期全县教育体育各项工作的目标任务及自己肩负的责任，充分认识加强思想作风建设的重要性、必要性和迫切性，增强全心全意为人民服务和遵纪意识，为搞好全年工作奠定坚实的思想基础。集中学习、自学时间每天都不少于1个小时，要记好学习笔记，撰写心得体会。

二是开展大讨论。要把学习理论、提高认识与查找突出问题、议定整改措施结合起来，与理清发展思路，明确工作重点结合起来，采取座谈讨论、交流体会等多种方法，提高认识，统一思想。

三是围绕本职工作，深入调查研究，提出合理化建议，为教师教育积极建言献策。

第二，对照检查，找准问题

在学习、动员的基础上，结合干部职工的思想、工作实际，重点解决思想作风纪律等方面与贯彻落实科学发展观、推动教师教育工作不相适应的突出问题，真正使广大干部职工在思想上有新提高，作风上有新转变，工作上有新成就。

要做到“六查六看六对照六解决”（即：一查观念转变，看是否有因循守旧，不思进取的现象，对照解放思想、抢抓机遇、加快发展、转型突破的要求，解决安于现状、精神不振、宁愿苦熬不愿苦干，思想不解放的问题；二查学习态度，看是否有照抄照搬，本本主义的现象，对照理论联系实际、理论指导实践，建设学习型社会的要求，解决不愿学、不会学、不真学，本领恐慌，工作能力不强的问题；三查工作作风，看是否有工作标准不高，抓落实不到位的现象，对照勇于探索、大胆实践、争先进位的目标，解决心浮气躁、作风漂浮，不想事、不谋事、不干事，抓工作落实不力的问题；四查组织纪律，看是否存在大局意识不强，各自利益为重的现象，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，解决不按制度办事、不按规定执行，有令不行，有禁不止的问题；五查服务质量，看是否有群众观念淡漠，人难找、事难办的现象，对照权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求，解决工作效率不高、为民服务意识不强等问题；六查师德师风，看是否有师表形象不佳、师德师风下滑的现象，对照敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表的要求，解决只教书不育人、团队意识不强、岗位职能缺失、师表形象不佳等突出问题）。

解决五大问题：一是解决学习放松，素质下降；二是解决工作不认真，差错事故频发；三是解决纪律松弛，自由主义泛滥；四是解决抓工作落实不到位，工作任务完成质量不高；五是解决创新意识不强，工作方法单一。要根据五大问题，联系个人的思想、工作实际认真对照检查，做好自我剖析，撰写对照检查材料。要以总结以往工作，找出存在的问题，分析问题存在的原因，提出整改措施四个方面撰写，要力求达到：找问题不隐瞒，查根源不浮浅，讲危害不遮掩，敢于揭短亮丑，触及实质，真正使存在的突出问题得到解决。切实增强全心全意为人民服务的自觉性、主动性和创造性，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，不动摇、不懈怠、不折腾，咬定目标不放松，打好重点工作攻坚战，谱写我校教师教育发展新篇章。

第三，整改问题，巩固提高

要针对自查自纠情况，采取有效措施，重点抓好问题的整改落实。一是制定整改方案。针对查找出的问题制定整改方案。制定的整改方案要体现“四有、四突出”，即：有明确的整改目标，有具体的整改事项，有详细的整改时限，有切实的整改措施；突出整改方案的操作性、针对性、时限性和实效性。二是理清工作思路。依据县教体局2024年工作要点，按照各自承担的职能，去谋划。提出更加明晰的工作思路和符合自身实际的具体目标，制定出切实可行的落实措施。三是抓好建章立制。针对工作和管理中的漏洞，要进一步完善单位有关规章制度。要在查找问题、边整边改的基础上，完善规章制度，使各项工作严谨有序，照章运行，切实做到用制度管人管事，不断提高管理的规范化、科学化水平。

三、组织领导 为了切实加强对我校教职工思想作风纪律集中整顿工作的领导，学校决定成立教职工思想作风纪律集中整顿工作领导小组：

组长：于斌武 副组长:王纲

组员：任金仓

范新利

杨福林

姚佰群

四、两点要求：

1、班子成员要带头自查，带头整改，以自身的示范作用推动整顿工作扎实开展。，要把集中整顿与当前各项工作紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。

2、每个教职工都要拿起批评与自我批评的武器，认真学习，认真对照检查，切实把问题找准，提出切实的整改措施，使问题得到圆满解决，以饱满的精神状态投身到教育教学工作中去。

第五篇：作风整顿第二阶段活动安排

城关镇南关小学

师德师风暨作风纪律集中整顿活动

第二阶段具体工作安排

前段时间，我们通过召开师德师风暨作风纪律集中整顿活动动员会，成立领导小组，采取集中和分散的方式认真学习了六个方面理论规范，使们的思想认识有了很大提高。4月7日，中心校督察组对我校第一阶段的工作开展和学习落实情况进行了督查，给予了很高的评价，这是我们全体教职工重视此项工作，重视政治学习，良好师德素质的基本表现。根据中心校的统一安排，4月7日至5月26日是“查找问题、深入剖析”阶段，为了切实保障本阶段活动开展的实效性，现就具体工作做一安排：

一、组织理论测试（第9周）

活动办公室在本周三之前编排试题，印刷试卷，周五上午放学前上交试卷。本次测试采取开卷模式，主要是对第一阶段学习情况进行自我检验，自查和自我总结。

二、签订承诺书（第9周）

全体教职工集中签订《南关小学教职工遵守师德规范承诺书》，承诺书随机抽取20份张贴一楼黑板进行公示，全体人员应并认真对照承诺条文，对号入座，开展有针对性的查找问题和自我反思活动。

三、广泛征求意见（第10——12周）

（一）公示监督举报电话

对社会公示作风纪律整顿监督举报电话（***，***），接受社会和家长的监督，印制来访意见和建议登记卡，如实记录。诚恳听取社区和家长的意见和建议。

（二）组织开展评教活动

针对教职工的岗位履职、遵守师德规范等情况抽取部分学生及家长，组织召开评教活动，统计梳理存在的突出问题。

（三）组织开展“面对面”征求意见活动

以年级组为单位，年级所有教师参与，紧紧围绕师德师风、作风纪律集中开展“面对面”征求意见和建议活动，具体方式方法临时通知。

四、完善自查表（第13周）

在对照自查互助的基础上，认真总结自身在学习、思想、作风、纪律、师德师风等方面存在的问题和不足，通过系统归纳，认真填写《南关小学师德师风暨作风纪律集中整顿对照自查表》，5月12日上交活动办公室。

五、集中研究（第14周）

活动领导小组上会集中研究、审阅每位教职工的自查情登记表，对自查过程中出现的敷衍了事、避实就虚、态度不端正、流于表面、自查不深入等问题进行总结统计，形成自查情况总结报告上报中心校。并将总结情况通过专门召开全体教职工会议进行通报。