第一篇：毕业生自传要求

毕业生自传参考提纲

一、自传内容：

1.现名、原名、曾用名、性别，出生日期，籍贯。姓名中的“曾用名”应按使用先后顺序填写，用字要固定，可使用简化字但不要用同音字代替。“籍贯”：系指祖居的地方一般按父亲的籍贯填写。

2.现名：曹晶晶、原名：曹晶晶、曾用名：曹晶晶，性别：女、出生日期：1990 08 08，籍贯：辽宁省朝阳市龙城区

3.现在家庭经济情况，家庭给个人在政治上、思想上的影响如何？家庭主要成员及家庭和个人的主要社会关系的姓名、职业、政治态度对本人的影响如何？家庭经济状况：温饱、4.何时何地入过何种学校？受过何种训练？参加过什么社会活动？表现如何？当时的环境怎么样？对你有什么影响？

5.何时何地何人介绍加入中国共产党或中国共青团

6.有何专长学过哪几种外语？其熟练程度如何？

7.党内外何时何地何原因受过何种奖励与处分？本人意见如何处分已经解除者应写明何时经何部门决定解除。

8.何时何地何部门经过审查，有何主要问题？结论如何？本人有无意见

9.提出历史上各个时期的证明人，现在何处？做和工作？

二、说明

1.写自传应根据自己的实际情况，将自己的历史分若干阶段系统的叙述，要避免空洞的概念代替具体历史事实和罗列现象缺乏分析的两种情况发生。

2.填写自传要忠诚老实，不得隐瞒或夸大。

3.“家庭主要成员”：系指本人的直系亲属（父母、爱人、子女）和长期在一起生活的、受其抚养或本人供养的其他亲属。

4.一般从上小学时开始写起，“起止年月”前后要衔接；“地区和部门”应写全称。“证明人”应写最熟悉本人情况的人

5.本提纲只做参考，同学们根据自身情况酌情处理。

第二篇：毕业生自传参考提纲及要求

毕业生自传参考提纲

一、本人简历

从入小学记述到现在；小学、中学、大学的学习目的、学习态度、学习成绩情况；受奖励或处分情况及感想、认识。

二、家庭成员及社会关系

家庭成员姓名、职业、工作单位、政治态度及对本人成长的影响；家庭经济来源情况；主要亲属姓名、职业、工作单位、政治态度及对本人成长的影响。

三、世界观、人生观、价值观及确立过程

何时何地经何人介绍入共青团或共产党，对党、团的认识及入团入党后的表现情况；大学阶段那些事物和活动对确立世界观、人生观、价值观的影响较大；在所经历的各项政治活动中，受到启发教育的情况；对三中全会以来党的路线、方针、政策的认识情况；对毕业就业态度及志向情况。

四、注意事项

6月1日下班前交到李岩老师办公室，不按时上交者影响正常毕业后果自负（可代交）；用16开稿纸、蓝黑钢笔或水性笔手写，3000字左右，字迹清晰；年月日一律用公历（阿拉伯数字），落款处签写名字；各方面的情况要如实表述，可不受本提纲顺序、条款的限制；由于自传要装入档案，请同学们一定要认真撰写。

在学校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义课件之家制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很公 文有约高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每 个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问公文 有 约题应周到，这在我的毕业论文 设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

第三篇：自传要求及

自传主要内容包括：

（1）自己的历史（一般从7岁上小学时写起。写清在何时、何校读书或在何地从事什么活动、工作，担任职务；参加过什么民主党派、进步团体、反动组织或迷信组织，任何职务，有何政历问题，结论如何；受过何种奖励或处分等）。

（2）自己思想演变过程（主体部分），不同历史阶段政治表现和思想认识，对党的认识，对党的路线、方针政策的认识和态度等。（3）附家庭情况登记表：个人和家庭主要成员、主要社会关系的情况（姓名、在何省、市、县何单位从事何工作，政治面貌、邮编等）。

二、自传

我叫×××，男，汉族，广西××市人，现就读×××学院计算机系2024级×班，任学习委员。

我于××××年××月××日出生于一个干部家庭，父母都是中共党员，从小受到良好思想的熏陶，是沐浴着党的阳光长大的，小时候就萌发了热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。七岁时，我上了小学。在学校里，老师教育我们说，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，鲜艳的红领巾是用他们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有好好学习，天天向上，不辜负党对我们少年儿童的培养，才配戴上它。我牢记老师的话，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。小学三年级，我光荣地加入了中国少年先

锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。

1994年，我考入××市第一中学。通过学习中国近、现代史，我认识到没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。从此我更加严格要求自己，每年都被评为三好学生，在初中二年级终于盼来了期待已久的入团宣誓！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。在那里我加深了对党的认识。我认为只有共产党员才是最值得敬重的人，在革命战争年代无数革命英烈为了保卫党和人民的利益甘愿抛头颅洒热血，在和平建设时期有着像焦裕禄、孔繁森等这样的党的好干部，当然更有着许许多多不知道名字的人。我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字—共产党员；我发现在最危急的关头总能听到一句话——我是共产党员，跟我来！因此，一个声音不断在我心中呼唤：“我要像他们那样，我也要成为一名共产党员！”

1997年7月我考入×××学校高中部继续学习。在这期间我更加勤奋，功夫不负有心人，2024年8月，我考上大学，来到××学院××专业学习深造。大学生生活是美好的，但美好的生活是靠人去创造的。我暗下决心，一定要珍惜时间，勤奋学习，像保尔那样“当一个人回首往事的时候，不因碌碌无为而愧疚，不因虚度年华而悔恨”，做一个对祖国、对人民有用的人。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民

族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。随着时间的推移，生活阅历的增多，我深深感到，一个人只有置身于中国共产党这一伟大的组织当中，才能为社会的进一步发展做出更大的贡献，才能更圆满地实现自身的人生价值。为了进一步提高自身的素质和修养，更好地接受党的教育，我于××××年×月×日慎重地递交了我的入党申请书。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏、奋斗，甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地在党的领导下，为共产主义事业奋斗终生！

在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争。作为中国共产党，要在一个拥有13亿多人口的大国执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。

作为年轻一代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在大一至大二期间，我一方面注意加强爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；另一方面努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，获得二等奖学金一次，通过了计算机二级水平考试，并被评为优秀学生干部。我先后担任班上的学习委员、副班长、班长。在工作中，我勤于思考，认真负责，热心

为同学服务，深受老师和同学的好评。今后我会更加努力学习，在思想上，我努力实践“三个代表”重要思想的要求，坚决拥护党的各项方针与政策，行动上与党中央保持高度一致，维护祖国的和平统一，坚决抵制“法轮功”，用科学的理论武装头脑，树立崇高的理想和科学的信念，进一步端正自己的入党动机。

回顾走过的路，不论是童年还是青年，我都在党的关怀、培养下学习和生活。从开始对党有朴素的感情，到今天对党的深刻认识都是党组织培养教育的结果，我决不辜负党组织对我的培育，一定加倍努力地工作，为共产主义事业奋斗终身！

附：

家庭主要成员、主要社会关系的职业和政治情况：

父亲：×××，××省××市第一中学校长，中共党员；

母亲：×××，××省××市电业局供电科工程师，群众，无政治历史问题；

哥哥：×××，××大学土木工程学院材料学在读硕士研究生，共青团员；

伯父：×××，××省××县××乡××村农民，群众，无政治历史问题；

姨妈：×××，××大学××学院副教授，中共党员。个人简历：

××年×月至××年×月，在××省××市××小学上学，证明人：×××；

××年×月至××年×月，在××省××市××中学上初中，证明人：×××；

××年×月至××年×月，在××省××市××中学上高中，证明人：×××；

××年×月至今，在××大学××系××班读大专，证明人：×××。

自传人：×××（××班）××××年××月××日

第四篇：自传格式及要求

自传格式及要求

自传

自传，是自述生平和思想演变过程的材料。即把自己走过的生活道路、经历、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来，是党组织全面地、历史地、系统地了解申请入党人的重要材料，是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。发展对象应该认真、负责地写好自传。手写5000字左右，用华政抬头纸写。

1．自传的格式及内容

（1）标题。居中写“自传”。

（2）正文。主要内容包括：

第一、个人成长经历。一般从小学写起。要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动；担任过什么职务；受过何种奖励或处分；何时、何地、何人介绍加入过何种进步组织、反动组织或封建迷信组织，担任过何种职务，有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题等。

第二、个人思想演变过程，这是自传的主体部分。一般结合自己的成长经历，分阶段地写明思想演变过程。如对党的路线、方针、政策的认识和态度；对党的几代领导集体的感情和认识；学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观对自己思想演变的影响；特别是学习关于近期党的代表大会及相关会议精神，经党组织的培养教育所发生的思想变化等。通过以上这些思想演变过程的总结和回顾，总结成长进步经历，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。

第三、家庭主要成员情况和主要社会关系对自己成长的影响。家庭主要成员情况：主要指与本人长期生活在一起的亲属，如父母、配偶、子女和兄弟姐妹等的职业和政治情况及其对自己的影响；以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、老师或同学等人的职业和政治情况及其对自己的影响。

（3）结尾。本人要亲笔署名和注明日期。

2．撰写自传的注意事项

（1）入党自传不是文学体的自传，应主要陈述个人对党和国家的重大政治问题和政治事件的看法和观点及自身体会。

（2）坚持实事求是的原则。要如实写出自己的经历，客观地评价自己。涉及的时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。

（3）要从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历，应从自己思想变化的分析中，明辨是非，把握方向。

（4）写自传不能等同于写“履历”。自传要求写得详细，可以是夹叙夹议，对主要经历、情节要交代得具体。既要避免只直述经历不触及思想，又要避免平铺直叙，重点不突出，记流水账似的写法。应当主次分明，简繁得当。

第五篇：《自传》要求

（三）《自传》的书写规范

自传，主要自述自己的成长经历和思想演变的过程。即把自己成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况，系统而又有重点地通过文字形式表达出来。表明自己要求入党的动机、态度和决心，是党组织全面地、历史地、系统地了解入党积极分子的重要材料，也是党组织审查、吸收新党员必备材料之一。

自传应包括的内容：

1．写明个人基本情况。

2．个人情况包括：姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、文化程度、本人成分、现学习或从事的工作以及担任职务等，家庭主要成员情况：主要指父母以及和本人长期在一起生活的亲属的职业和政治面貌。

3．写明个人的历史。

一般从上小学写起，要写明何时在什么学校读书或何地从事什么工作，担任什么职务受过何种奖励或处分;需要向党组织说明的其他问题等，每段经历前后时间要衔接。学生主要写明各阶段的思想变化、工作、学习等情况，对党的认识，对我国改革开放和社会主义现代化建设战略目标的理解、认识程度。

注意事项：

1．要坚持实事求是的原则。最重要的是真实，切忌空话、套话连篇的表面文章，要实事求是地评价自己，不夸大，不编造，不隐匿，要反映自己的真实思想。

2．写自传不单单是实录自己生活经历，应从对自己思想变化的分析中，明辨是非，把握方向，提高觉悟，提出自己努力方向，增添前进动力。

3．自传要写得详细些，对主要经历、情节要交代得具体。既要避免只直述经历不触及思想，又切忌事无巨细地什么都写，应力争达到繁简得当，主次分明。

4.必须手写，纸张：印有“北京师范大学珠海分校”抬头的纸张，四百格正式稿纸，字数：5000以上。