在工作中遵守医院的各项规章制度，服从科室领导的各项安排，认真履行自己的岗位职责，下面小编在这里为大家精心整理了几篇希望对同学们有所帮助，仅供参考。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，青年一代作为社会主义事业的接班人，应该拒绝躺平，争做新时代的奋斗者、搏击者，把奋斗写在自己追梦的旗帜上。

诚然，当代有些青年选择躺平，拒绝奋斗，也有其深层次的原因：从主观方面来说，不能挺起精神上的脊梁骨。年轻一代生于国歌下，长于春风里，从物质条件来说，相比过去大为改观，吃苦耐劳的精神、直面困难的勇气、敢于担当的作风这些精神方面还欠缺锤炼，所以在遇到困难和挫折的时候，个别青年想着不是迎难而上，而是选择逃避躺平；从客观方面来说，不能承受社会竞争的压力。当前社会，竞争日趋激烈，年轻人面临就业的压力、收入的压力、房子的压力、婚育的压力等，在这些巨大的压力面前，有些青年认为纵使付出再大的努力，也难以改变现状，索性就躺平来面对惨淡的人生。

如果任由青年选择躺平，后果是显而易见的，社会会因为缺乏活力而停滞不前，也会渲染不良的社会风气，针对躺平，我们每位青年应该旗帜鲜明地说不，要坚定信心。前途是光明的，道路是曲折的。虽然我们会面临各种各样的困难和挑战，但我们依然要相信明天会更好，相信相信的力量，只要肯努力付出，定会让自己的人生更美好。要敢于担当。有多大的担当，才能扛得起多大的事。遇到困难不躲、遇到矛盾不绕、遇到压力不逃避，方显青年本色，当地青年更是要把责任扛在肩上，练就能扛事肯做事的铁肩膀。

这次xx之行，是十年来的第一次外出提升培训，虽然因为各种原因没有参与最后的外出实地学习，留有点遗憾，这两天的培训学习确实让我学到了很多，开阔了眼界，明白了转变，看到了差距，也决定在未来做出改变，要在这新高考的机遇中提升自我，争取用行动在未来的这次变革中为学校贡献自己的力量，做出一定的成绩，年轻人不能选择躺平。

第一天的第一堂课的汪老师，从他播放的《生命的呼唤》，就震撼了我，虽然不是第一次看到这个视频，但是重温视频，加上汪老师对这个视频的不同角度的解读，让我对教育又有了新的理解。

我最初对这个视频的理解是，掉入泥潭的马儿，虽然泥潭不是很深，但是马儿或许挣扎累了，或许找不到帮手，或许是没有人愿意施以援手，总之，主人放弃了他，他也几乎放弃了自己。但是后来三兄弟来到这里，老二说到了这个马儿的蠢，老三为马儿感到了可惜，而老大带来了马群，让马群在马儿的身边奔跑，逐步的唤醒了马儿对奔跑的渴望，对生命的向往，最后马儿靠自己的努力站起来了，走出了泥潭。其实我们有些时候遇到困难的时候，或许这些困难真的不是不可跨越的，不要在乎别人的谩骂，不要把希望寄托于别人的身上，因为获得的可能仅仅是惋惜，而是要保持自己对生的希望，对成功的渴望，改变自己，试着迈出第一步，多坚持几下，或许我们就能成功。

但是汪老师却从另外一个角度来看问题，说其实我们教的学生好多都是像掉入泥潭的马儿，而我们的老师有的时候就像那三兄弟，有些人只会出口就怕，骂学生蠢，明明告诉过他那是个陷阱，不要犯那个错误，但是学生还是愚蠢的犯错，另外一些老师，只会为学生惋惜，很想去救学生，但是自己想拉却没有付出行动；而最大的那个兄弟，是一个睿智的大哥，做事从来不先得出结论，而是先观察环境，分析形势，最终给出解决办法，并且他会激发内动力，从根源上解决问题。如果我们所有老师都能像这个睿智的大哥一样，能爱护我们的学生，那样我们陷入泥潭的学生就会更少，我们才能教出更多有用的人才。

当然汪老师也三个方面介绍自己在平时中是如何去践行成为睿智的老师的，第一，明确课堂管理及其基本任务，第二课堂管理中存在的一些问题，第三课堂管理的调节技巧。汪老师虽然重点介绍了前两个问题，但是他在日常中的各种行为细节，真的让我受益匪浅，做一个老师，要想让自己的课堂更加的有效，那就要管理好自己的班级，构建良好的课堂人际关系，组织好课堂的物理、心理、情感环境等，制定班级口号，班级班约等，并且做老师要有充足的自信，良好的自我评价，并且引导学生做正确的自我评价，自我认知等。作为老师要想实现自己的理想，我们还是有很多事情需要做好，需要努力提升的。

这是第一堂课，汪老师给我的教学上的反思，我也会把自己的所学转化为自己的内动力，争取让自己成为那位睿智的大哥，能够帮助更多的学生走出泥潭，也希望自己能够奔跑起来，成为那群奔跑的马儿的一员，希望能够唤醒更多躺平的马儿，大家一起努力，让学校尽快走出现在的困境。

“躺平”一词是指人们面对工作和生活的压力以及物质生活的负担时所表现出的一种反应，是反映人们顺从和抗拒相交织的调侃心理的词汇。“躺平”与“内卷”，均属网络热词，与“内卷”所表达的“努力的通货膨胀”意义相反，“躺平”则表达了人们面对工作中激烈的竞争和与自身物质需求不匹配的经济收入时，采取的不争不抢、放弃积极的心态。

为什么在青年一代身上，会出现“躺平”的想法呢？我想无外乎两个字——压力。不同年龄段的人面对着不同的压力：学生面临着课业、升学、就业的压力；初入职场的人面临着工作、人际关系、结婚生子、买房买车的压力；工作了几年的人又会面临着上有老下有小的压力。随着人民生活水平的不断提高，越来越多的“90后”“00后”在成长过程中都受到家庭较为全面的保护，这也导致了年轻人在离开家庭，步入社会的过程中会出现不适应、不习惯的情况，这是完全正常的现象。而当部分年轻人无法正确看待压力，并逐步感到自身付出的努力与收益并没有达到自己的预期时，可能就会出现“躺平”的想法。

“躺平”的消极一面反映出当代青年对责任意识的认识程度不足。对自己负责，对未来负责，在此基础上才能对社会和国家负责。拒绝“躺平”，不满足现状，努力提升自我，才是青年干部的责任与担当。

青年干部拒绝“躺平”，应当筑牢思想意识。除了物质生活，精神追求更加重要。86岁的科学家赵焕庭每天凌晨4点起床工作，“最欣慰的是看到自己的成果有助于国家，感到自己没有白来这个世界一趟”；张桂梅帮助1800多名女孩走出大山，身患多种疾病却仍然坚守三尺讲台，用生命点燃大山女孩的梦想。在物质的世界里，最重要的是充实的内心世界和富足的精神食粮，而不应当用外在的物质来标签化自己。有理想有抱负当是青年的光彩画像，用自己的理想之言、青春之诗，守初心、担使命，传承先辈激昂奋进、追求真理的精神。

青年干部拒绝“躺平”，应当不忘肩上责任。青年干部应当时刻反问自己，当“躺平”时，反问自己是否因为懒惰而没有实现阶段目标，是否因为懈怠没有实现人生理想，反思自己的不足并及时改进，制定目标并且努力完成；对于家庭来说，当“躺平”时，反问自己是否对得起日益年迈父母的嘱托和期望，是否已经成为家里合格的顶梁柱；对于工作来说，当“躺平”时，反问自己是否认真且积极完成本职岗位的每一项工作、领导交办的每一项任务，自己的业务能力是否已经精通。每每想到这些，应当出现的是自我提升的紧迫感和能力本领缺失的恐慌感。

青年干部拒绝“躺平”，应当端正认识态度。要正确认识得与失的关系，付出不一定有回报，但付出一定会有收获。人生的旅途漫漫，也许有时并不是“一分耕耘，一分收获”，但是“十分耕耘，必有收获”。努力道路上的失败，是通向成功道路的铺垫，当走过了所有通向失败的路，剩下一条便通向成功。因此，不付出一定没有回报，要用长远的眼光看待暂时的得失以及长远的进步，不因一时所失而颓废。

消极怠工、不求上进所代表的“躺平”是不同个人的自我选择，但是作为当代青年干部，要正确看待“躺平”观念，树立共产党人理想信念，抱着批判的眼光看待网络新思潮，用正确的世界观和价值观去对待自己的人生，让未来的自己不会因为现在的“躺平”而后悔。

进入21世纪，中国的改革开放促成了经济的快速发展，并使人民物质生活与精神生活水平不断提高，但与此同时，就在国家和社会领域各种事物兴兴向荣蓬勃发展的时候，作为构成社会思潮的最小单元-个人的价值观却在往相反方向走去，不知何时，躺平主义思潮在中国社会逐渐弥漫开来，以“不奋斗，得过且过、随遇而安“等为鲜明特点的躺平价值观开始影响无数中国青年。

躺平主义大行其道，一方面是部分青年群体应对非创造性劳动困境的一种“暂时性”心理调节机制和“战术性”行为调整策略。作为一种青年亚文化现象，“躺平主义”的群像特征表现为一系列独特的心理表征、价值构境、话语叙事和形象定位。另一方面“躺平主义”的生成有着深层的利益动因和时代缘由，是当代青年面临的时代困境的群像反映。

面对社会的快速发展，外界的客观要求与内心世界主观想法相违背，中国青年在实现个人价值的时候难以做到将国家与社会的需要与其有机结合起来，导致了躺平主义的不断发展和繁衍，而其原因的具体表现又分为五个方面，其一是社会的残酷竞争机制。其二是青年较弱的抗压能力和奋斗能力，其三是相对宽容的社会氛围。其四是国外势力影响。其五是科技快速发展，物质与精神生活水平的不断提高。

青年的发展与国家和社会的发展是紧密相连的，青年强则国强，青年弱则国弱。躺平主义大行其道，必然导致国家内部生态趋于弱化，外部实力不断被削弱，进而引起综合实力和发展劲头的降低和延缓。有基于此，中国青年在接下来的个人发展与国家发展之间如何选择战略与战术，用来平衡自身内在需要与外在要求之间的关系，同时，以更好地心态来面对现实，就成为未来躺平主义价值观走向的风向标，也成为国家和社会未来发展走向的指路明灯。

一方面国家弘扬奋斗价值观，需要的一是不断优化政治、经济、社会等体制机制；二是打通社会的青年进步通道。让想奋斗者能奋斗；三是加强青年心理辅导，筑牢个人思想硬屏障；四是健全相关法律法规，保护青年劳动者权利；五是构筑奋斗宣传阵地，弘扬自立自强精神。

另一方面中国青年个人拒绝躺平，发展自己。一是需要不断打磨自身意志，以厚德载物和自强不息的能力和品质，聚焦兴趣点，勇于参与社会竞争，把实现个人价值与国家社会的需要相结合，活出人生意义。二是需要努力承担社会责任，明白天下兴亡匹夫有责，个人是家的一部分，家是国的一部分，国家与个人是“一荣俱荣，一损俱损的”。只有个人的不断努力才能获得国家的长足进步，也只有国家的繁荣昌盛才能使个人生活水平不断提高。三是需要积极维护自身权利，纵古观今，斗争与奋斗是实现个人价值的最重要手段，而躺平并不能使人生更有意义，青年人应向先辈们学习，敢于拿起各种知识和法律武器，持之以恒对侵害个人权利的行为进行坚决斗争，通过矢志不渝的奋斗赢得一个美好未来。

当前，新冠肺炎疫情席卷全球，国外形势复杂多变，国内改革发展任务艰巨繁重，作为当代青年干部，要树牢理想信念，始终坚守初心，勇于肩负起新时代赋予的历史使命，绝不能安于现状，得过且过，要坚决拒绝“躺平”，以昂扬奋发的姿态、顽强拼搏的斗志、无所畏惧的气魄，为实现民族复兴、国家强盛、人民幸福而贡献力量。

拒绝“躺平”，做心怀信仰的理想青年。“心中有信仰，脚下有力量。”当代青年干部想要走得长远，踏平坎坷成坦途，得到快速成长，势必要坚定不移地坚守理想信念，拒绝“躺平”。要不断充实理论知识储备，深度汲取内涵养分，持续滋养理想信念，主动强化党性修养，把对党忠诚落实在具体行动中，在政治历练中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要时刻胸怀“国之大者”，始终坚定理想信念，赓续革命先烈的爱国情怀，牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命。

拒绝“躺平”，做勇于担当的责任青年。青年干部生逢伟大时代，肩负着党和人民事业继往开来、薪火相传的历史使命。作为是党和国家事业发展的新生军，青年干部必须要树立正确的人生观、价值观、功绩观，要以铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，起而行之，勇挑重担，敢于作为。面对急难险重，敢于无所畏惧，迎难而上；面对歪风邪气，敢于批评指正，斗争到底；面对工作失误，善于总结经验，勇于承担责任。在履职尽责、服务人民中强化担当的精神、提升担当的能力，做到敢担当、能担当、会担当、善担当。在基层一线要牢记职责所在，践行使命担当，时刻与群众保持紧密联系，时刻把群众冷暖记挂心间，倾听群众所思、所想、所愿，实现权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

拒绝“躺平”，做创新实干的进取青年。任何优异的成绩绝不是靠“躺赢”得来的，而是靠着党领导的无数有志青年艰苦奋斗、创新实干赢得的。新时代赋予新使命，新使命推动新发展，新发展成就新时代。在中华民族开启的第二个百年奋斗新征程中，青年干部要不忘初心，砥砺前行，以“咬定青山不放松”的坚韧毅力、“重整行装再出发”的壮志豪情、“直挂云帆济沧海”的非凡气魄，在创新中突破自我，在实干中提升自我，在挑战中超过自我，以斗志昂扬的姿态迎接前所未有的机遇和挑战，以奋发图强的进取之心履行对党和人民的忠诚承诺。

我们生逢伟大的新时代，选择“躺平”是对这个时代最大的辜负。青年干部要告别“躺平”思想，坚定理想信念，敢于担当作为，不惧风险挑战，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，不打折扣地完成时代赋予的历史使命，走好第二个百年征程的赶考之路。

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