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    山东兄弟

    山东兄弟[ 2号文库 ]

    2号文库 时间:2024-10-17 12:45:11 热度:0℃

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    简介:

    第一篇:山东兄弟学校:汇泉学校作者:刘璐班级:6.6亲情,世间最美的情感-------观《山东兄弟》有感爱情诚可贵,自由价更高。若为亲情故,两者皆可抛。-------题记亲情是什么?亲人又是什么?以前

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    第一篇:山东兄弟

    学校:汇泉学校作者:刘璐班级:6.6

    亲情,世间最美的情感

    -------观《山东兄弟》有感爱情诚可贵,自由价更高。若为亲情故,两者皆可抛。-------题记

    亲情是什么?亲人又是什么?以前的我对这两个词只有一个模糊而笼统的概念。但今天,当我看过《山东兄弟》这部影片后,我彻底明白了。亲情就是家人对你的牵挂、眷顾和希望,而亲人就是永远对你不离不弃,永远守护你的那个人。

    我看完《山东兄弟》这一部片,心底最柔软的一块地方被触到了。是啊,亲情是世界间最美的情谊,有几个人会不为之动容呢?《山东兄弟》讲了一个感人至深的真实故事;在一个贫穷的山区,一户穷人家突遭不幸,他们的四儿子被砸成了全身高位截瘫。全家人用尽一切办法也没能让他好起来。有一天,四儿子好像有了希望:他的手能动了!但不幸又接踵而至:四儿子知道了自己只有半年的寿命、大嫂又流了产、奶奶心脏病突发去世了······四儿子觉得自己就是一个累赘,他在兄弟面前说出了真相。但19年后,四儿子仍坚强地活着,他还当上了大哥的接班人。但此时二叔又患了尿毒症,四儿子为他捐了肾,对兄弟说:“这没什么,当初可是你们让我活过来的啊,谢谢你们!”四儿子完成了他生命的意义,享年67岁。

    看完这一部电影,我的心里不禁酸酸的了。对啊,亲情是世间最美丽的,没有什么能比得过它。只有亲情才能挽救逆境中的人,一

    个人若是失去了亲情,那他便失去了最宝贵的东西,因为亲情胜过一切。

    先暂且不说亲情有什么别的用,单单是梦想的实现就要靠亲情和爱来灌溉。梦想之路上必定有艰难险阻,只有亲情和爱才能给我们慰藉,让我们有成功的信心。我知道,亲情无处不在,它无时无刻不在关爱着我们。正如《山东兄弟》中所述的,正因为有爱,正因为有亲情的关怀,四儿子才能鼓起信心去完成自己生命的意义。如果没有亲情,那四儿子的一生就会白白的荒废掉,他的生命也就没有意义了。

    亲情是梦想的起点,是梦想的路标,更是梦想的付出!爱就是灌溉梦想的营养啊!正是因为有了爱和亲情,梦想才能得以实现,我们的人生才有了价值。

    啊!用爱灌溉,让梦想飞!

    第二篇:山东兄弟观后感

    山东兄弟观后感

    “兄弟”、“亲情”这两个词若在一起,会带来什么?很难说,也许是我固执的把这两个词放在一起了吧,但是,他们的相逢,必定是令人泪下的结局。

    电影中相亲相爱的一家人,本来幸福的生活着,可是,噩耗却突如其来——老四瘫痪了!为了给老四治病,兄弟四人来到了北京,可专家给的仍然是令人绝望的结果,为了让老四重拾生活的信心,一家人都在努力着。可是,上天并没有因此而怜惜他们,反而让灾难接踵而来,先是大嫂的流产,而后又有母亲的故去,让这个本就多灾多难的家庭岌岌可危。但命运并没有压垮他们,他们仍然不屈不挠的生活着,他们的精神就像北国的红枫,历尽风霜,但却红得热烈,红得灿烂!

    他们不离不弃的精神也让我想起了我们的爸爸妈妈,爱,不一定要历尽风雨才能显现出来,也许它就含在平平淡淡的生活之中。

    它,就像暖暖的,妈妈熬过的粥,只有浅浅的一碗,但却足以温暖我们不安的心田;它,就像厚实的,父亲的臂膀,只有一方天地,却足以安抚我们狂乱的心;它,就像厚厚的,奶奶缝过的棉袄,只有小小的一件,却足以安慰我们寒冷的身躯。它是什么?他便是天下人倾其所有也换不来的,亲情!

    谁言寸草心,报得三春晖,小小的草,也想抬起头来感谢春光啊。那么,就请我们行动起来,为家人,做点什么吧,我们没有数以万计的金钱,只有一枚含着体温的硬币,我们没有华丽的盛世金衣,!只有一件朴素但却厚实的棉袄,但在亲情的天平上,它们等值!

    让我们行动起来吧,带着亲情的希冀,去照亮美好的未来

    第三篇:山东兄弟观后感

    我看到——

    刘潇霞

    为人父母天下至善;为人子女天下大孝;为人兄弟同心同德。

    ——题记

    今天下午学校组织全体学生观看了电影《山东兄弟》,这是一部展现人间至爱的影片,这是一部感人至深的影片,这是一部催人泪下的影片。

    《山东兄弟》这部影片讲述的这样一个真实的故事:1966年夏,一个不小的灾难降临到了莱州石家村一户幸福美满的家庭中。石家老四被采石场炸山的碎石砸断了颈椎。三个哥哥带着四弟,克服千辛万苦,上县城,跑烟台,奔北京,可换来的却是四弟高位截瘫、只能存活半年的诊断结果。

    为了不让老四绝望,哥哥们编造 “美丽的谎言”,重整老四对抗病魔的信心。全家人克服着饥饿、贫穷、疲劳,不厌其烦地照顾着老四。可一封意外来信却让老四得知了实情。为了家人的希望和信心,老四本决定装作不知,接受治疗。可大嫂的流产和母亲的去世却让他活下去的意念再次动摇。大哥最终点醒了老四:治好病没啥秘方,就是挺!为了母亲和大嫂,更要挺下去。老四再次建立信心,而这时的他已经度过了半年时间,他没有去世,依然健康地活着……

    我看到了老四的母亲内心的大爱,为了自己的孩子早日康复,日夜期盼,含辛茹苦,勤俭节约,节衣缩食……这是天下母亲的最淳朴的爱呀!回想我自己的父母,从妈妈十月孕育的艰辛,父亲风雨无阻地工作,母亲日夜呕心沥血地操劳,我看到了他们不再乌黑的华发,看到了他们粗糙的双手,看到了他们日益弯曲的脊梁……我知道我的父母正如老四的母亲,是天下所有的父母的缩影,给了孩子最无私的爱,给了孩子不求回报的爱,逝去的是他们自己的青春,逝去的是他们自己的芳华。

    我看到了老四的内心的大孝,为了有孝敬母亲的身体和时间,坚定信心,与病魔斗争,不怨天尤人……这是天下儿女对母亲最淳朴的爱呀!回想自己,几乎衣食无忧,青春飞扬,正值人生最美好的年华。我想我只有努力的做到在学校奋发学习,不畏艰辛,知难而进,用成绩回报我的父母的辛苦的付出,这样他们的笑容才会真正的灿烂。在家里,体恤父母的辛苦,不提过分的要求,做力所能及的家务,分担父母的忧愁,这样他们的笑容才会真正的欣慰。这是我,做女儿的现在完全可以做到的。

    我看到了老四的兄弟们的大善,为了自己的兄弟,付出了人力物力财力。与兄弟共担风雨,同历艰辛……这是天下最淳朴的兄弟之情!回想自己的周围,多数都是独生子女,接受的爱多于付出的爱。从山东兄弟的身上我深刻的体会到。我们可以把自己的同学当做兄弟姊妹,互帮互助,团结友爱。我想这是我和我的同学可以做到的,那么,就从我做起吧。一部《山东兄弟》,浓缩了中国的传统文化的精髓;一部《山东兄弟》展示了以莱州人为代表的中国人的大爱大孝;一部《山东兄弟》必将激励我和我的同学奋发学习,孝敬父母,做一名优秀的新时代的人才。

    第四篇:《九月九日忆山东兄弟》

    《古诗两首》导学案

    编写人: 高彦霞审核组长:孙伟玲

    《九月九日忆山东兄弟》

    【温馨寄语】谦虚使人进步,做认真学习的好少年!【学习目标】

    1、通过小组合作学习,会认“忆、异、逢、佳、倍、插”6个生字,会写“忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插”8个生字。

    2、通过小组合作读、赛读、表演读等方法有感情地朗读古诗,会背诵古诗。(重点)

    3、能借助注释、课后练习、插图、联系生活实际说出诗句的意思,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的思乡之情。(难点)【学法指导】

    1、结合注释,查阅资料,边读边想,知道每一句诗的意思。

    2、采用学生自学、小组讨论、集体交流的学法会说诗意。【知识链接】

    重阳节:在每年的农历九月初九。在我国古代思想中,“六”为阴数,“九”为阳数,九月初九正好是两个阳数相重,所以人们把它叫做“重阳”,也叫做“重九”。汉初皇宫中,每年九月初九日,都要佩茱萸、食蓬饵、饮菊花酒,以求长寿。到了东汉时,民间又有了重阳登高的习俗,“重阳节”因此又叫做“登高节”。【自主学习】

    1、自由读诗,注意读准字音,读准节奏。

    2、给下面的字注音。

    ()()()()()()()促忆异逢佳倍插

    3、看拼音写词语。

    cù jìnxiānɡ fénɡjiā bèiyǎo yuǎnchāyānɡ()()()()()

    【合作探究】

    1、读准字音,并借助课后注释或工具书说一说词义。

    2、师生共同理解每句话意思。

    3、这首诗哪些句子最能表达作者对家乡、对亲人的深切思念,请有感情地读一读。

    4、《九月九日忆山东兄弟》描绘了一幅怎样的情景,请和同学交流一下。【拓展延伸】

    1、你还读过哪些描写思乡之情的诗,和同学们交流交流。

    2、结合课文插图,想象《九月九日忆山东兄弟》中描写的画面,改写成一个小故事,讲一讲,演一演。【课堂小结】 通过学习王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗,从中懂得了诗人的思想感情。【当堂检测】

    1、我会填。

    1)《九月九日忆山东兄弟》是代诗人写的,诗中有一句千古流传的诗句是。诗句表达了作者感情。2),遍插茱萸少一人。

    2、说出下列诗句的含义。

    (1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    (2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    第五篇:九月九日忆山东兄弟(精选)

    《九月九日忆山东兄弟》教学设计(第二课时)

    【学习目标】

    1、学生通过学习能理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描述的情境,感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。

    2、有感情地朗读、背诵诗句。

    3、能学懂一组思念亲友类古诗,提高阅读、理解古诗的能力。【学习重难点】

    在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。【学习准备】

    1、学生预习并了解相关知识,收集相关资料。2、教师准备好课件。【教学过程】

    一、揭题、解题

    1、同学们,今天我们继续学习《九月九日忆山东兄弟》。(课件出示古诗及背景。)

    2、九月九日是什么日子?你知道这天有什么习俗?“忆”是什么意思?教师简述“山东”的意思。谁能用自己的语言说说题目的意思?从题目中你知道了什么?还想知道什么?

    3、是谁在思念?你对王维有什么了解?师补充简介诗人。过渡:王维为什么要思念家乡亲人?他是怎样表达自己的思念之情的呢?下面我们一起来学习古诗。

    (从题目入手,让学生的课外知识与所学内容有机结合,激发了学生课外阅读的兴趣,使学生对全诗有个整体感知,以问题过渡激起学生的学习兴趣。)

    二、初读全诗整体感知

    1、放录音配乐朗读。

    2、学生自读。

    通过查字典读准字音。看看你读懂了什么?还有什么不明白的地方?

    3、指读全诗。思考。诗中写了什么时间,在什么地方,什么人的什么事?谁能用一句完整的话说出来。

    (诗中写在九月九日重阳节。诗人独自在异地他乡思念家乡兄弟的事。)

    三、品读诗句、了解诗意

    1、这首诗中你认为哪些字用得好?哪些句你从中体会到了什么?

    生1:我认为“独”字用得好,“独”字表现诗人一个人离开家乡、亲人的孤独心情。

    生2:我认为“异”字用得好,说出诗人在外地想念家乡、亲人的感情。

    2、你认为这首诗写得最好是哪一句?你体会到什么?

    生:每逢佳节倍思亲。

    师:为什么每遇到节日就加倍地思念亲?(自己孤身在外,每逢过节时,看到别人全家欢聚一堂皇,就感到孤单寂寞,因此,比平时更加思念亲人。)

    3、展开想象,用自己语言说说诗意。(独自一人身在他乡,成为他乡之客。每遇到美好的节日,我就加倍地思念故乡的亲人。在遥远的地方,想到兄弟们都登上高处,一个个都插上茱萸,单单缺少我一个人。)

    四、再读悟情

    1、有感情地朗读全诗。说一说,诗中表达了作者怎样的思想感情。(诗中表达了作者身居外地,逢重阳节,思念亲人的思想感情。读时速度稍慢,声音稍低缓。)

    2、配乐朗读。

    五、想象训练口语

    这是一首思乡的诗,假如你是诗人你会怎样说?用什么方法向亲人述说思乡的感情?(学生说方法)

    六、作业

    会背《九月九日忆山东兄弟》

    附:板书设计

    九月九日忆山东兄弟

    倍思亲

    兄弟

    少一人



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