演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

践行真善美的演讲稿三分钟 真善美的演讲稿700字篇一

当拿起一篇写人的文章中，我们并不难看出善良核心的主导人品，而善就是一个公民最好的代词，善是内心的金钥匙，打开沉重黑暗的铁门，当一个充满阳光的人去看世界，那么善是很近很近的，就在身边。

与其贪恋视觉冲击的景物之美，不如就近寻找人与人之间互相关怀的真善美。善是美的全部，而美却是善的一部分。

作为一名学生，大部分时间都在学校中度过，自然善在这里一瞬之间就能瞥见。

满天的星辰引领这她，照亮着前进的方向，她怀中紧紧的抱着一本厚厚实实长方形样的东西，目标很明确疾步如飞的走进了教学楼，眼里突然射进一束强光像白天一样，双手遮着双眼，朦胧看到一个清秀的小姑娘，沙哑地说：“对不起，用了这么长时间才还你，真得很对不起。”另一个男孩子说：“没关系，我也不是急着要。语言举止是那样的柔美亲切，却不知这只是结果。

原来是清晨小姑娘借用了男孩的课外书，放学回家放到课桌里，可没想到中午却不见了，她四处寻找不见踪影，她知道接人的东西一定要还，自己身上仅有的25元钱，一下午去买书，一家家走过，几乎走遍了城市，终于买到了，其实她只是一个穷孩子。

其实善并非是无处寻觅，是你不留心生活，而不是无处寻觅，用事实证明，让真善美的种子闪耀光茫。

践行真善美的演讲稿三分钟 真善美的演讲稿700字篇二

尊敬的老师、亲爱的同学：大家好! 我是来自四(1)班的李凌博，今天，我演讲的题目是《弘扬真善 美 传播正能量 争做美德好少年》“人之初，性本善，性相近，习相远” ，当我们吟诵着《三字经》 的时候，中华民族传统美德已在心中萌发。她源远流长、光辉灿烂， 她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!荀 子云：

“不学礼无以立， 人无礼则不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。

” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

“融四岁，能让梨。

”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然 起敬;周恩来 12 岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成 为我们学习的楷模;在四川大地震中，9 岁的林浩，面对危险毫不畏 惧，勇救两名同学，是我们歌颂的榜样这些具有传统美德的事迹 在中华民族的历史长河中数不胜数。我们欣喜地看到了人身上闪耀着 的人性的光辉。他们弘扬着真善美，传播着正能量。

看：

“最美司机”吴斌，面对从天而降的灾难，强忍伤痛，用 76 秒的时间保全一车乘客的安全。

“最美教师”张丽丽，面对飞奔而来的 汽车，她毅然推开学生，把危险留给了自己。

“最美妈妈”吴菊萍面对 即将殒逝的小生命，毅然伸出双手，托举起幼小的生命。为什么把“最 美”的荣誉称号送给他们?因为他们身上散发着真善美的光芒，在危 急时刻，他们用真善美诠释着人间大爱。可喜的是，弘扬真善美的不 再是一个个体， 而是一个个群体。

“感动中国人物” 总让我们感怀不已， “孝心少年”总让我们揪心动容， “最美乡村医生”总让我们感激不 尽。在平凡的岗位上，他们做着不平凡的事，他们用自己的行动践行 着社会主义核心价值观。在他们身上，我们看到了真善美的种子已悄 然发芽。

同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当 我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自 己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学 会“宽于待人、严于律己”的时候我们所做的一切，不也是在继 承和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们，让我们弘扬真善美,传播正能量，用自己的行动，做一个 真诚友爱、礼貌待人、积极向上、品德高尚的美德少年。让我们集合 在真善美的旗帜下，从自己做起，从小事做起，从点点滴滴做起，争 做爱祖国、爱劳动，讲文明、讲诚实、守纪律的好少年! 今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我 们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!让华夏文明在 校园里灿烂夺目，让美德的光芒在我们周围熠熠生辉!我相信在我们 的共同努力下，我们的祖国会更加繁荣，更加昌盛，我们的明德校园 会更加美丽，更加温馨! 我的演讲完毕，谢谢大家!

践行真善美的演讲稿三分钟 真善美的演讲稿700字篇三

“大家好，我是你们的班主任老师，叫我布丁老师就可以了。”漂亮老师说话的时候，还特别看着桃桃。

据说，这所魔法小学的女老师可多了，大的小的都有。布丁老师说：“我们今天要开始学习魔法了，首先，先做一个移动魔法的示范。”

布丁老师说着，就拿出一个小栗子，手掌张开，但是没有触摸到栗子，而是和栗子有着两厘米的距离左右，然后喊道：“姆拉达斯，移动吧!”说着，栗子就开始移动了，接着，老师继续说，“左!右!前!后!”真是神了，老师说到哪个位置，栗子就移动到那里去。

“好啦，大家尝试吧!”布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。

“姆拉达斯，移动吧!左!右!”桃桃在很努力地做着，可是怎么都不成功。其实大家也都是一样的，没有一个像布丁老师那样子操纵自如的。

“再看一遍吧!姆拉达斯，移动吧……”布丁老师继续重复道。

这可真是个难度高超的魔法啊!