第一篇：南昌少春中学附属实验小学(幼儿园)

南昌少春中学附属实验小学

一、学校简介

南昌少春中学附属实验小学是由著名教育专家郑少春校长继创办南昌少春中学之后的又一所位于南昌市中心城区的小班化教育的学校。学校坐落在省广播电视中心后彭桥路玉带河风景区，环境优雅，位于南昌地铁1号线彭家桥站旁，交通十分便利。少春附属小学秉承少春中学的博大胸怀，遵循“明理尚德，博学善思”的校训，以“引领师生成长，开启成功人生”为办学目标。学校坚持“一切为了孩子”的办学理念。急家长所急，想家长所想，为了让家长安心工作，没有后顾之忧，在我们这里有走读生、中午托管生、晚饭托管生、住宿生等。让您的孩子从这里开始，学会求知，学会做人，学会生活，学会劳动。在课程设置上，少春附属小学做到“全、特、趣”，即全面落实教育部的课程计划，开足开齐所有课程；体现少春特色的书法和语言等特色课程；满足学生兴趣爱好的活动课程。少春附属小学有着一支经验丰富、敬业精业的教师群体。这个群体，用诚挚的爱心呵护学生成长，以精湛的技艺启迪学生智慧。

一流的学校能创造一流的业绩，能培养一流的人才。少春人正朝着一流的学校迈进，引领孩子们迈向成功的人生。

二、少春中学附属实验小学办学特色

1、低门坎高要求，宽进严出。

为了满足广大家长、学生强烈的入学需求，少春中学附属实验小学本着“有教无类，广纳学子”的教育精神，招收心智正常、遵规守纪的适龄少年。在学校老师的辛勤培育下，绝大多数学生都能够茁壮成长，成为“德、智、体、美、劳”全面合格的学生。

2、为家长分忧，为社会减负。

坚持“一切为了孩子！”的办学理念，急学生所急，想家长所想。为了让家长安心工作，没有后顾之忧，在我们这里有走读生、中午托管生、晚饭托管生、住宿生等。让您的孩子从这里开始，学会求知，学会做人，学会生活，学会劳动。

孩子们在老师的带领下来到自己的班级区域，找到自己固定的餐桌，津津有味地集体用餐。

3、双语教学：

学校从一年级就开设了英语课，全方位地调动视觉、听觉、语言能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正能“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

4、书法训练

为了传承汉字这个“国粹”，我校高度重视学生的书写水平。为此，我们专门开设了书法课，让学生每天练习硬笔书法。

5、一分钟口语展示

少春中学附属实验小学的育人途径是“以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以崇尚的师德感染学生，以优雅的校园文化陶冶学生，以先进的典范激励学生，以现代理念武装学生，以多姿多彩的活动教育提高学生，以扎实的基础课教育发展学生”。为了每周能让学生的知识得到巩固及运用，每周五都会进行周周练。为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，每周五都会进行“一分钟口语展示”，并邀请家长观看孩子们的才艺表演。

6、满分作文

通过培训，让不会“作文”、害怕“作文”，对“作文”不感兴趣的学生，慢慢的爱上“作文”，甚至成为“小作家”……

7、以“培养美好人性，塑造美好人格”为育人目标，用赏识的眼光去发现不同层次、不同类型学生的闪光点，为学生创造机会，使学生在自己的优势领域里获得更大的发展。学校构建了多元化的校本课程体系，为学生创造了一个富有激情与美趣的校园环境。学校开设的各种特色课程有：手工课、绘画课、书法课、古筝课、武术课、钢琴课、科学课、微机课、合唱班等等。校本课程与常规文化课程巧妙结合，合理搭配，为实现学生的个性发展和全面发展进行了有益探索。

我在少春，快乐学习、快乐生活。等你一起来加入哦！

二、少春中学附属实验小学荣誉

1、少春中学附属实验小学先后有十位同学受邀参加地铁宣传片的拍摄工作：2024年11月21日，满玉霞校长陪同龚泽睿、黄楚心、孙翌、周晨、张艺慧五位同学来到瑶湖西地铁站参加南昌市轨道交通集团和南昌市电视台摄制组拍摄的《地铁宣传片》拍摄工作。

受邀参加地铁拍摄

2、我校给江南都市报投稿的小记者有：六年级学生敖玉俊、欧阳正浩、罗嗣杰，四年级学生龚泽睿和三年级学生黄楚心。

3、我校欧阳正浩、敖玉俊、黄楚心、陈跃斌、罗嗣杰同学刊登的稿件被评选为江南都市报“一周之星”。

4、十多位少春小朋友被江西教育台招募为小童星。

5、龚泽睿和黄楚心同学获得江南都市报“百优”小记者称号。

三、少春中学附属实验小学2024年秋季招生 招生人数：一年级4个班（少春班1个），2年级至6年级各招一个班。

南昌少春中学附属幼儿园

一、幼儿园简介

南昌少春中学附属幼儿园隶属于南昌少春中学，是南昌市中心城区一家优质教育机构，多年来社会反应非常好，深受广大家长、学生和社会各界好评。根据教育局文件精神，我们将继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展

为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿

园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步完善考核体系，强 化考核过程，落实岗位责任，实行了幼儿园单独考核的体系。在

具体工作中，采取了日记载，周小结，月累计公布。期末总结公

布学期结果的运行模式。全面实行了定量定性相结合，领导，同

行，幼儿，家长充分参与四位一体的考核机制。考核结果与聘任，平职，评优，酬劳，提干全面挂钩。由于各岗位分工具体，责任

到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，全园上下出现了人人想工作，人人干工作的好局面。

瞧！孩子们天真活泼、聪明可爱的样子，多招人喜爱呀！

快乐宝贝！

亲子运动会！

美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望！

二、办园特色

1、先进理念：

我园融合先进的办园理念：全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》的精神，以幼儿主题课程为中心，开设健康、语言、社会、科学、艺术五大领域活动课程，同时开展洪恩英语、蒙氏数学、分享阅读识字等特色课程，重视孩子的情商教育、养成教育和体能训练。

2、雄厚师资：

良好的工作环境和人性化管理，吸引了一批有多年幼教工作经验的优秀教师，经过严格筛选和培训，我园拥有一支幼教理念先进、教学业务能力强、朝气蓬勃并具有舞蹈、绘画、钢琴、蒙台梭利、早教等才艺的教师队伍，她们均由学前（幼儿）教育专业毕业，具有

大专以上学历和教师资格证。

三、2024年秋季招生详情：

2024年秋季招生报名工作已经开始，招生情况详细介绍如下： 招生范围：2—6岁身体健康、心智正常的幼儿 招生人数：宝宝班、小班、中班、大班各招2个班，其中每个年级各设立1个少春特色班。收费标准：严格按照市物价局、财政局标准执行。

报名程序：家长凭幼儿健康体检证明、预防接种证、出生证或户口本来园办理入园手续。

四、幼儿园地址：南昌市北京东路28号（省广播电视中心彭桥路东侧、御锦城东北侧、北京宾馆斜对面进100米）可导航南昌少春中学附属实验小学（幼儿园）

五、乘车线路：

1、乘坐地铁1号线到彭家桥站下C出站口往南走100米即到。

2、乘公交220、208、215、216路到原北京宾馆站下车往南走100米即到。

3、乘公交21、28、231、258路到湖坊站（东方塞纳旁）下车往北200米即到。

六、我们的承诺：让每个孩子都拥有成功的明天和幸福的人生！

第二篇：实验小学附属幼儿园工作总结

实验小学附属幼儿园工作总结

忙碌的时光总是觉得很短暂。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。为了更好地进步，在此，我将自己的工作总结如下：

在思想方面，能积极参加政治学习，严格遵守学校规章制度，热爱幼教事业，热爱集体，和同事友好相处，对待幼儿有爱心，对家长主动热情，服从领导分配，从无怨言，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

积极参加园内组织的各种业务活动和教研活动，认真学习每一位老师的教学活动，并做记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己日常教学过程中来。认真阅读幼教有关的专业书刊，浏览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验，努力提高自己的教学业务水平。

在教学中，认真制定主题计划，周计划和区域活动计划。在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，按时撰写学习故事，经常反思，不断更新自己的教学理念。认真领会《指南》和《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿基本的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

认真准备和填写《幼儿成长记录》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在园在家的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长各方面的意见和要求。配合班主任开展亲子运动会活动。

平时，以大局为重，从不计较个人得失，和同事搞好关系，积极配合班主任工作和保育工作，努力保证班级正常的教学秩序的开展和进行。

一学期下来收获不小，但也存在着很多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用各种教学手段，活动设计和幼儿沟通等方面多花功夫，在教科研方面多钻研，多提升，多总结。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，进一步加强幼儿的行为规范，促进幼儿健康成长。

第三篇：实验小学附属幼儿园2024—2024年发展规划

现状分析：

实验小学附属幼儿园在2024年的9月彻底转型为幼儿园，这就要求我们从根本要进行转型。新楼的建成使我园的硬件建设以逐步完善，但我园现在的软件建设还相当薄弱。

首先，我们在目标管理、计划管理上还没有形成幼儿园的管理体系，在保教工作方面存在着轻游戏重上课，轻德重智等倾向，忽视培养幼儿的合作、交往以及生活自理能力，忽视对幼儿多元智力潜能的开发，幼儿社会性发展较差，在课程改革上还刚刚起步。我们的教师队伍在不断的学习中精神面貌已有所转变，但还存在着一些潜在的消极因素，大部分教师在思想上还很陈旧，观念还需要进一步的更新，另外大部分教师对幼儿园的教育教学还没有经验，实际工作的能力还有待于提高。我园现在的大环境以初步完善，但内部环境如走廊文化、家园联系、班级环境、墙刊设计等还需进一步完善。为了使我园能以最快的速度发展起来，在较短时间内能走向正规，成为市级、省级一流的示范园，特制定未来三年的发展规划；

总目标：

沿着一条主线:实现科学规范的幼儿园管理，争创省级示范园；

创建两大特色：课程生活化、管理特色化；

遵行三个第一:安全第一、质量第一、健康第一

瞄准四个目标：建立具有我们自己特色的协作型团体、以全面实施和谐教育为主线，努力打造和谐的育人环境、注重幼儿多元智力潜能的开发、三年内达到市内创示范、地区争排头、省内有影响的一流幼儿园水平。

分步实施目标与计划：

2024年3月—2024年7月

阶段目标：全面的实施和谐教育,完善生活课程建设,进一步完成新楼的内部环境布置，提高教师自身建设,逐步完善幼儿园的管理体系，建立起我们自己特色的协作型团体，措施与计划：

一、搞好生活课程建设，生活课程是幼儿园基础中的基础，所以要放在首位.二、搞好教师的队伍建设，要建立具有我们自己特色的协作型团体.发挥每位教师的潜能，为我园的发展释放能量。

三、健全各种规章制度，做到各种规章制度上墙的同时要求全体教师还要把规章制度牢记在心，用它时刻的约束自己。并更好的运用到实际的工作中。

四、完善园内内部环境，如走廊文化、家园联系、班级环境、墙刊设计等还需进一步的完善。

五、走课程改革的第一阶段，把主题活动全面的引进来，逐渐形成自己的特色。

六、组织教师进行“纲要”培训，深入学习《纲要》解读的第三章、第四章理论部分。吃透“纲要”精神，转变教育观念。用自己培训自己的方法，用各种交流活动或每月一文、案例分析、教育随笔等来提高教师的写作水平。

七、做好家园联系工作，设计好每月一次的“家长园地”栏目，包括教师承诺、家长须知、育儿知识、各种计划、安排等，做到家园教育相互配合。

八、带领教师深刻领会其和谐教育实质、掌握其和谐教育内涵，让全体教师都尽快把和谐教育引入幼儿一日生活中，使幼儿学会独立思考、自由学习、由被动地接受知识变为主动的快乐的获取知识，结合落实新课程标准，使我们的“和谐教育”目标更加明确化，以实现我们的办园宗旨。

2024年8月—2024年7月

阶段目标：提高保教质量，进行课程改革的全面推进，注重挖掘幼儿的多元智力潜能，进行多项课题的试验与研究，完善内部环境，健全、修改完善各项制度，抓好园风建设和教师自身的提高，扩大我园教师在省、市的知名度，争创省级示范园。

措施与计划：

一、进一步健全、修改完善各项制度，尤其是教师和幼儿的评价制度，把各项监督机制落实得更细更实。

二、提高保教质量

1、进行课程改革的全面推进，进行主题探究活动的全面开展，以“科研为突破口”开展主题探究活动的研究，创幼儿园课程的研究特色。学期末召开主题探究活动的汇报会、总结会。

2、根据我园幼儿的特点按小、中、大制定不同班次幼儿教育目标。从各个方面注重幼儿语言能力的培养，争取把我园建立成全语言幼儿园。

3、加强班级管理扩展特色课程的实施，争取做到班班有特色、人人有特色。特色课程增设微机课，并加大英语课的比重。

4、注重挖掘幼儿的特长，开展英语、美术、钢琴、舞蹈各兴趣小组活动，进行双语教学，创办、舞蹈、美术、英语特色班，促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面发展。

5、坚持保教结合，抓好膳食管理、园内清洁、班级卫生、环境创设、餐眠护理、健康检查、病幼照顾、放学候接等工作，做到分工名确人人有岗、人人有职、奖优罚劣，做到保中有教、教中有保。

6、认真做好预防、接种、体检等卫生工作，重视安全教育工作，认真组织幼儿开展各项活动，做到安全，无事故发生。

7、抓好园风建设，重教师和自身道德行为的示范性，不断完善各个中心的职责，要求人人明确规范，形成良好的团结协作的氛围，增加教育和发展自身活力。

五、继续开展“绿色教育”活动，做到课程“绿色”化、生活“绿色化”、环境“绿色”化，并在年底开展“绿色教育”的展示活动。

六、做好教师培训计划，重点放在“纲要”第三章、第四章的实践部分。

七、加强家园合作，在提高自身建设的同时用多种手段来转变我们身边家长们对幼儿教育的认识，充分利用社会资源搞好我们的主题探究活动的研究。

八、从不同方面为我园争创省级示范园做充分的准备，争取在本学期达到省级示范园的标准。

2024年8月2024年7月

阶段目标：形成我园系统的管理体系，继续进行我园的课程改革，注重幼儿不同阶段的发展，挖掘幼儿的潜力，开发幼造力，用网络系统把幼儿园的档案材料信息化，建立我园自己的网站，不断创设一流的办园条件，推进幼儿园的发展，真正起到示范的作用。

措施与计划：

一、加强目标管理、计划管理，并形成系统的幼儿园管理体系。

二、进行课程改革的第三阶段，具有我园自己特色的主题探究活动逐渐形成，完成生活课程、特色课程及主题探究活动的整合。

三、运用网络系统把幼儿园档案材料信息化，进一步管理、加工、利用、建立适宜的现代化管理信息系统，并建立起我们幼儿园自己的网站，扩大我园的知名度。

四、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。

五、继续进行课题研究，完善园本课程。在实践中进一步贯彻落实“纲要”的精神。形成自己的教育特色。

六、进一步加强幼儿园、家庭、社会的联系，发挥家长学校的作用，形成相互发挥积极影响的“一体化”教育思想。

七、本着不断创新的原则，合理规划，科学设计，继续完善、改造各项设备设施，创设一流的办园条件，推进幼儿园的发展。

以上目标计划是根据当前我园实际情况而定，随着社会的进步和市场发展的需求，希望领导和老师还要给予修订、补充完善，以求达到计划和时代要求的统一。

第四篇：四川大学附属实验小学

四川大学附属实验小学

年，前身为国立四川大学附属小学。2024年就是川大附小百年华诞。四川大学百年厚重的文化积淀、丰富的教育资源和海纳百川的博大胸怀，铸就了川大附小发展的坚实基础，孕育了川大附小独特的办学风格。

学校现有本部、西区、东山国际校区三个紧密型校区和一个松散型校区（川大附小清水河分校）构成了川大附小联盟，目前共有82个教学班，4200多名学生，268名教职工。附小本部建筑面积12600平方米。校区共有50个教学班，在校学生共计2522人，教职工193人，合计在校人数2715人。近百年来，植根于四川大学深厚的教育文化土壤，依托四川大学这一“高文化、高科技、高艺术、高教育”社区，秉承四川大学“海纳百川、有容乃大”的文化精神，川大附小深受四川大学厚重的文化积淀和丰富的教育文化资源浸润和滋养，经过川大附小几代教职工的努力，学校从一所立足于常规管理水平的学校，通过创办特色学校和深化办学体制的改革，目前已建成“宽基础、多特色、多模式发展”的现代教育示范学校。

附小西区创办于2024年9月，是川大附小翻越大学的围墙，走进平凡的社区，让普通市民的孩子享受大学精神所培育出来的小学文化而在外双楠小区创办的第一所研究性分校。校区共有18个教学班，在校学生共计780人，教职工52人，合计在校人数832人。集中了学校最优质的教育资源和办学经验，浮雕式的“求真、从善、尚美、学活”四根校训柱上浮现着各领域名人的头像，“徒步川大”和“72行”生活实践课程的巨幅烙铁画生动逼真地展现儿童的学习生活，聆听自然之声的室外情境教室，充满“儿童味、生活味、文化味”的三味书屋，古朴雅致的儿童棋院，生机盎然的养生池„„西区以“儿童、学习、生活”为主题全面构建的学校文化深刻和生动地影响和感动着这个普通社区。

附小东山国际校区作为川大附小第一次跨区优质教育资源输出，将于2024年9月在龙泉正式开办，目前，首批15人的教师队伍已组建，现正在川大附小学习培训，校区的各项基础建设正按计划优质进行。

附小清水河分校作为原川大附小龙爪校区的自然延伸正快速发展，在城乡教育一体化发展进程中，捆绑入川大附小进行一体化发展的原成都市龙爪小学。以平民教育的情怀反哺平民的教育，就象学校的文化形象百合花那样，我们把生长于大学文化的优质教育向普通的社区延伸和浸润，由普通社区的平民子弟向农村的孩子们（包括进城务工子女）延伸和渗透，让百合花的的美丽和清香感动和熏染颗颗童心。

第五篇：第二实验小学附属幼儿园建设规划2024

第二实验小学附属幼儿园建设规划

2024年7月

一、基本情况：

学校代码：46211628-6

幼儿人数：80

班级：3个

幼儿园教职工：10人

二、建设规划

1、校舍：2000m2投资：150万平房教室：1000m2

活动及辅助用房：300m2（大活动室）办公及辅助用房：100m2

生活用房：600m22、室外活动场地：500m2投资：170万

3、配套设备：500套（台）投资：80万

总计投资：400万元