第一篇：院教字[2024]21号

院教字[2024]21号

衡阳师范学院关于开展教师教育专业

毕业生实习支教工作的通知

院属各部门：

根据《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》和《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》文件精神，为了推动我院教师教育改革，强化师范生实践教学，提高教师培养质量，更好地服务基础教育，经研究，我院决定开展实习支教工作，建立实习支教工作的长效机制。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻教育部有关文件精神，促进我院教师教育的改革发展，提高人才培养质量，打造教师教育特色，为社会主义新农村建设贡献力量。

二、工作目标

改革我院教师教育专业培养模式，探索建立教师教育综合改革和地方师范院校服务基础教育实验区，促进我院师生积极参与教育改革实践。在衡阳地区内，建立一批条件适中、集中连片的中小学作为我院实习支教基地，形成实习支教的长效工作机制。

三、组织领导

实习支教工作在学院党委和行政统一领导下进行。由学院分管教学院领导牵头，教务处、学生工作处、团委、招生与就业指导处、高等教育研究所等有关部门负责人组成我院实习支教工作领导小组，负责全院实习支教工作。

领导小组下设实习支教工作办公室，负责实习支教日常工作。办公室设在教务处。

各系应成立由主要领导为组长的实习支教工作小组，指派专人与实习支教学生保持联系，对其在教育教学、生活工作中遇到的问题予以指导。

学院各职能部门应积极配合，大力支持，共同推动此项工作开展。

四、制度保障

实习支教工作要严格遵守学院有关教育实习的规章制度，认真贯彻实施《衡阳师范学院教师教育专业毕业生实习支教工作管理办法（试行）》和《衡阳师范学院教师教育专业毕业生实习支教工作实施细则》。

五、工作计划 我院从2024年10月开始启动此项工作，分三个阶段进行： 第一阶段（2024年10月-12月）：调研准备阶段。调研、学习兄弟省份与兄弟师范院校开展实习支教的经验，拟定相关工作管理制度，开展各项准备工作。

第二阶段（2024年1月-2024年12月）：试点阶段。每年选拔一定数量的大学三年级学生，在第六个学期组织培训，第七个学期参加实习支教活动。不断探索适应本地区、本院的实习支教模式，不断改进工作，初步形成比较完善的管理模式。

第三阶段（2024年后）：全面实施阶段。在总结前阶段工作经验的基础上，建立完善的实习支教长效机制，确定我院新的教师教育培养模式。

六、几点要求

1、要充分认识实习支教工作的重大意义。实习支教是一项利国利民，同时也有利于学生成长的重要举措，全院教师及各部门要站在提高教育教学质量、推动基础教育改革的高度认识实习支教的意义。

2、要加强思想政治教育。各系要广泛宣传发动，引导学生投身实习支教工作，并深入细致做好学生思想政治工作，培养学生的无私奉献精神和吃苦耐劳的优良品质，同时在组织上、生活上给予帮助，保证学生能够“下得去，稳得住，有收获”。

3、要建立安全防范措施。各系在选拔实习支教学生时，应综合考虑学生的独立生活能力并加强安全教育，建立专人联系负责制度，指派工作责任心强、纪律观念强、有奉献精神的教师联系 指导，确保实习支教学生人身安全。

4、有关职能部门要深入了解实习支教工作情况，总结经验，加强宣传，将实习支教推向深入。

附件

1、衡阳师范学院教师教育专业毕业生实习支教工作管理办法（试行）

2、衡阳师范学院教师教育专业毕业生实习支教工作实施细则

衡阳师范学院

二ОО七年十一月十九日

主题词: 教育专业 毕业生 支教工作 通知

抄送:院领导

衡阳师范学院办公室 2024年11月19日印发 附件1: 衡阳师范学院教师教育专业毕业生 实习支教工作管理办法（试行）

为深入贯彻《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》和《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》精神，保证我院实习支教工作的有序开展，特制定本办法。

第一章 总 则

第一条 实习支教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻教育部有关文件精神，促进我院教师教育的改革发展，为社会主义新农村建设贡献力量。

第二条 开展师范生实习支教工作是推动我院教师教育改革，强化师范生实践教学，提高教师培养质量的有效措施；是密切我院与中小学的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地服务基础教育的重要纽带。开展师范生实习支教工作，也有利于帮助农村中小学提高师资水平，促进素质教育的全面实施。各部门应高度重视，精心组织，密切配合，将师范生实习支教工作落到实处。

第三条 实习支教工作对教师教育专业学生思想政治教育工作具有极大的促进作用，引导师范生深入基层，了解国情，增强社会责任感和使命感。各部门应结合实习支教工作，进一步加强和改进大学生思想政治教育，提供有力的思想政治工作支持。

第四条 每期实习支教工作时间原则上为一个学期。一般选择教学条件和食宿条件相对较好、安全有保障的县级高中或初中作为实习学校。

第五条 我院教师教育专业学生，应按照学院统一部署积极参加实习支教工作。实习支教学生出发前，应认真接受学院和各教学部门组织的各类培训，努力提高思想政治觉悟和实习支教必备 的专业技能。

第二章 组织领导和工作职责

第六条 实习支教工作在学院党委和行政统一领导下进行。由学院分管教学院领导牵头，教务处、学生工作处、团委、招生与就业指导处、高等教育研究所等有关部门负责人组成我院实习支教工作领导小组，负责全院实习支教工作。领导小组下设实习支教工作办公室，负责处理实习支教工作的日常事务。办公室设在教务处。

第七条 教务处和实习支教办公室负责全院实习支教工作的组织、协调和管理，制定实习支教的有关文件和工作计划；根据每批实习支教计划，协调、汇总各系参加实习支教学生人数等基本情况；负责实习支教经费使用的管理；负责检查实习支教情况，与相关部门协调处理实习支教过程中发生的重大问题；负责学生的实习支教成绩考核；负责实习支教工作信息编发；负责组织、安排实习支教学生岗前培训工作；负责实习支教的总结表彰工作。

第八条 学生工作处（部）负责做好实习支教学生的思想动员、师德教育、纪律教育、安全教育和艰苦朴素教育；指导各系及时掌握学生的思想动态，加强实习期间的思想政治教育、心理健康教育；对实习支教过程中的违纪学生进行处理；协助实习支教工作办公室做好实习支教总结及表彰工作。

第九条 招生与就业指导处负责对实习支教期间表现突出的学生在推荐就业时优先给予考虑。

第十条 组织部、团委负责实习支教期间党团组织的工作，视情况设立临时党团组织，充分发挥党组织基层模范作用，提供组织保障。团委、科技处负责对学生在实习支教期间所完成的社会实践活动、社会调查研究报告和科技创新活动进行评定，并提出奖励学分建议。

第十一条 宣传部负责实习支教活动的宣传报道工作。第十二条 各系成立由主要领导为责任人的实习支教工作小组，指派专人与实习支教学生保持联系，随时了解学生的思想、教学和生活等情况，发现问题快速反应并及时上报；对实习支教学生在教育教学中遇到的问题，及时指派专业教师予以指导；完成学院布臵各项与实习支教相关工作。

第三章 实习支教过程、内容及要求

第十三条 实习支教过程包括计划申报、学生选拔培训、实习支教、总结表彰四个阶段。其中，学生选拔本着“学生自愿”原则，充分考虑学生及家长意愿，择优选择。

第十四条 实习支教内容包括：教学实习、班主任工作实习和教育调查与教育研究。要求实习支教学生全程参加支教学校整个学期的教育教学工作。

第十五条 教学实习。每位实习支教学生须完成不少于实习学校1个自然班一个学期相应课程的教学工作量以及相关的教学工作任务，包括教学设计、备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等环节。要求实习支教学生在实习支教结束后提供完整的一学期备课教案。

第十六条 班主任工作实习。实习支教学生在原任班主任指导下，学习掌握班主任工作的基本内容、特点，包括了解班级情况、制定班主任工作计划、对学生进行思想品德教育、开展日常班级管理、组织主题班会等活动。要求实习支教学生在实习支教结束后提供班主任实习手册，并完整记录实习期间所开展工作的有关内容。

第十七条 教育调查与教育研究。实习支教学生可以结合专业特点和当前实习学校发展的需要选题，也可以根据个人的研究兴趣选题，进行教育调查与教育研究。鼓励学生围绕现阶段中学新 课改背景下教育和教学某个具体问题展开教学研究活动。要求实习支教结束后，实习支教学生提供一篇不少于5000字的调查研究报告。

第四章 实习支教学分、成绩评定与评优评先 第十八条 实习支教学生成绩合格，学院给予12个学分，其中6个学分作为完成教育实习环节获得学分，另6个学分为奖励学分。

第十九条 实习支教成绩评定采取五级记分制，分别是：优秀、良好、中等、及格和不及格。实习支教成绩根据学生在实习期间的综合表现评定，由实习学校、指导教师和实习支教工作小组协商初评，最后由学院实习支教工作领导小组确定，其优秀名额不受限制。

第二十条 学生在实习支教期间所完成的教育调查与教育研究报告，可作为大学生科技创新活动成果，参与学院大学生科技创新活动评选。

第二十一条 对按计划完成实习支教的学生，由学院出具实习支教证明，由学生自行保留。

第二十二条 实习支教期限为一学期，对不适合或不能按期完成支教任务的学生，可由学院实习支教办公室责令其返校。如在实习期间发生违法违纪现象，学院将按照《衡阳师范学院学生违纪处分办法》有关规定给予处理。对未按计划完成支教实习工作的学生，如时间未满6周，其实习成绩记为不及格，不能获得实习学分；满6周但未完成支教实习时间，学院根据其在实习期间工作表现，可以按正常教育实习给予实习成绩，视做完成普通教育实习，但不再享受其他优惠待遇。如在实习支教期间，有严重影响学院声誉行为，且产生严重后果的学生，实习支教办公室有权直接将其成绩定为不合格。第二十三条 参加实习支教且表现优秀可作为学生入党、年度评优和各类奖学金评定的重要依据。学院就业指导部门，在该生就业时应给予优先推荐。

第五章 实习支教期间学生管理

第二十四条 在实习支教期间，参加实习支教的学生要严格遵守所在学校的校纪校规，坚持在岗到位，积极参加所在学校组织的活动，按时上下班，不得迟到、早退和旷课，如有特殊情况必须请假时，须经所在学校批准，一天以内由所在学校直管领导批准，一天以上须经所在学校教导处或校长批准，并及时通知实习支教学生所在系联系人。请病假者要有县级以上医院证明。不能继续参加实习支教的学生，应返校参加学校正常的教学活动。

第二十五条 在实习支教期间，参加实习支教的学生须尊重和服从指导教师及支教所在学校的领导和管理，虚心向支教所在学校教师学习，主动争取他们的指导和帮助，努力完成各级领导布臵的工作任务。

第二十六条 在实习支教期间，参加实习支教的学生要按时积极参加支教所在学校或当地的党团组织会议和活动。

第二十七条 参加实习支教的学生在生活上要艰苦朴素，作风上要谦虚谨慎；言行举止要文明，衣着整洁、庄重，穿着打扮与发型要符合教师身份；要讲究卫生，遵守社会公德，处处做学生表率；在听取意见时要有耐心和礼貌，不强词夺理，不无理取闹。

第二十八条 参加实习支教的学生要爱护公物，节约水电。使用支教所在学校器物要征得对方同意并办理借还手续，如有损坏或丢失，要及时汇报并妥善解决赔偿问题。

第二十九条 参加实习支教的学生要注意饮食卫生和气候变化，保证身体健康，精力充沛，特别注意安全，防止交通事故和煤气中毒等，无事不得外出，更不得单独行动。实习支教学生未 经本人支教所在学校领导批准，不得到其他支教所在学校活动。晚上要按时休息，不准离开学校。如因个人原因发生事故或造成损失，责任一律自负。

第三十条 参加实习支教的学生要自觉维护我院与支教所在学校及当地各级组织的关系，如发生有损于两方关系的言论和行动，要进行严肃处理，情节严重者，要提前结束实习。

第三十一条 参加实习支教的学生须严格遵守支教所在学校教学纪律，完成教学任务，不得有违背党的路线、方针、政策的言行。未经支教所在学校同意，不准组织学生参加与学习无关的活功，不得吸烟、喝酒、不得与学生谈恋爱，不得接受学生赠礼，不得体罚学生。如有违反者，视情节轻重给予批评教育等纪律处分，直至提前结束实习。

第三十二条 参加实习支教的学生如违反实习支教纪律，所在学校教师有权进行批评教育。对拒不听从教育、态度恶劣者，所在学校有权停止其实习支教工作，责令其返校。

第三十三条 参加实习支教的学生在实习支教结束离开支教所在学校时，须办理完毕各种手续，使用的教具和生活用品等要完整归还，住处、办公室要清扫干净，未尽事宜要交待清楚。手续不清者，不得离校。

第三十四条 凡被责令提前结束实习的实习生，应立即返校学习，并等候学院处理决定。

第六章 经费的管理和使用

第三十五条 实习支教所需经费，年初纳入学院财务专项预算。

第三十六条 学院对每位参加实习支教的学生每月给予150元的生活补贴，一学期按5个月计。经费全额发放给学生，但未如期完成实习任务的，学院可酌情扣除。第三十七条 对实习学校较偏远的地区，学院报销两次往返学院与实习学校之间基本交通费（不含租车、打的费用），学生凭有效票据按学院有关财务制度审批后，实报实销。

第七章 附 则

第三十八条 本办法于2024年1月开始执行。第三十九条 本办法由教务处负责解释。

附件2: 衡阳师范学院教师教育专业毕业生

实习支教工作实施细则

为保证我院实习支教工作的正常开展，保证实习支教工作质量，根据《衡阳师范学院师范生实习支教工作管理办法（试行）》有关规定要求，现就有关具体问题作如下明确，请各系及有关部门参照执行。

一、实习支教计划及名额的确定

全院实习支教计划由学院实习支教工作办公室统一制定，实习名额及支教学校由实习支教工作办公室分配至各系，任何个人、部门未经实习支教工作办公室同意，擅自联系支教学校，其实习行为学院不予承认。

各系在接到分配名额后，在本系教师教育专业内征集学生志愿，并从德、智、体多个方面进行考察，选拔优秀学生参加实习支教，所有通过选拔的学生，应填写《衡阳师范学院教师教育专业实习支教申请表》，报实习支教工作办公室同意后方可执行。

二、实习支教人员培训工作

学院将对参加实习支教人员统一组织培训，培训内容包括教师技能培训和综合素质培训两部分，其中教师技能培训由各系上报培训计划，自行组织，所需课时由实习支教工作办公室按实习支教学生人数核计教学工作量，主要以指派有经验的教师组织试教、教学点评为主；综合素质培训主要由学院采取学术讲座的形式统一进行。

三、实习支教经费使用

实习支教经费由教务处在年初做预算，列入学院财务专 项经费。按学院有关财务管理制度核报。主要用于：

１、实习支教学生生活补助费、基本交通费； ２、购臵实习支教学生的意外人身伤害保险； ３、联系指导教师通信补助费； ４、巡视检查慰问有关费用。

其中，实习支教学生生活补助费按每生每月150元标准发放，原则上一学期按5个月核发。对实习学校较偏远的地区，学院视情况报销两次往返学院与实习学校之间的基本交通费（不包括租车、打的费用）。学生凭有效票据实报实销。

四、实习支教成绩评定

实习支教成绩根据学生在实习期间的综合表现评定，由实习学校、指导教师和实习支教工作小组协商初评，最后由学院实习支教工作领导小组确定。成绩分教学实习（占50%）、班主任工作实习（占40%）和教育调查与教育研究报告（占10%）三部分分别评分，最后折算总分，确定成绩等级。其中：90-100分为优秀、80-89分为良好、70-79分为中等、60-69分为及格、60分以下为不及格。

实习支教成绩评定，优秀、良好比例名额不受《衡阳师范学院教育实习管理规定》限制。

实习支教学生在完成实习支教后，按要求填写《衡阳师范学院教师教育专业实习支教鉴定表》。该评定表由学院教务处审核后，放入学生档案，与《衡阳师范学院教育实习鉴定表》具有同等效用。

五、实习支教学生课程考核

实习支教学生在实习支教期间所选修课程采取自学与远程辅导相结合方式完成。实习生应积极与相应课程任课教师联系，利用业余时间认真学习。相应课程任课教师应大力支持实习支教学生的支教工作，尽最大努力帮助学生。

对待实习支教学生在支教期间所选修的课程可采取单 独命题或其他灵活多样的考试（考查）方式进行，其成绩学院认可。

六、实习支教学生所享有待遇

实习支教是我院支持地方基础教育、加强与地方中学联系的重要举措。参加实习支教的学生是经我院选拔的优秀学生。在实习支教期间，除享受学院规定各类补助外，学生还享有与在校学生同等待遇，并在入党、年度评先评优和各类奖学金评定活动中，其实习支教表现可作为重要依据。毕业时，学院就业指导部门对其给予优先推荐。

第二篇：滕农机字[2024]21号

滕农机字[2024]21号

滕州市农机局

关于进一步加强农机维修网点管理的

通

知

各镇街农机站、农业办公室：

三夏即将来临，农业机械的使用将进入高峰期，为切实提高维修质量和服务水平，保障三夏农业生产顺利进行，现就进一步加强农业机械维修网点管理有关事宜通知如下：

一、开展农机维修网点的规范治理活动

主要开展滕州市行政区域内从事农业机械生产、维修、维修配件经营（包括农业机械电器修理、喷油泵和喷油器修理、曲轴磨修、气缸镗磨、散热器修理、轮胎修补、电气焊、钣金修理和喷漆等专项维修）的单位和个人维修资格、维修质量、维修设备和检测仪器技术状态以及安全生产检查活 1 动。指导新开办农村机械维修点的业户，取得相应等级的《农业机械维修技术合格证》，并持证依法向工商行政管理机关办理工商登记手续后，方可从事农业机械维修业务。

二、开展“星级文明农机维修网点”创建工作 “星级文明农机维修网点”创建工作是规范农机维修网点建设的重要内容。各镇街要把创建评选活动与贯彻执行《农业机械维修管理规定》结合起来，强化农机维修质量监管，不断提升农机维修网点和从业人员的技术水平，规范农机修配市场秩序，大力倡导文明经营、诚信服务，真正培育“星级文明”与“示范带动”的典型，全力打造滕州农机维修优质服务品牌，推进农机维修市场管理上新水平。

三、抓好农机维修节能减排十项技术的推广示范点或区域性农机维修中心建设

为加快农机维修先进技术推广应用,推进农机节能减排,提高农业机械化发展的质量和效益 ,农业部组织遴选出了《农机维修节能减排十项技术》，各镇街农机站要根据本辖区内农机维修业发展的状况，在近期内，选择一处有条件的“星级文明农机维修网点”作为农机维修节能减排十项技术的推广示范点，或以“星级文明农机维修网点”、农机生产厂家及销售企业和农机管理部门共建“三位一体”的区域性农机维修中心，以解决农机使用者的后顾之忧。依托“星级 文明农机维修网点”指导示范点开展好这十项技术的应用，不断积累推广工作经验。要通过以点带面形式，全面推动农机维修节能减排工作的逐步开展，促进农机维修服务业的健康发展。

四、强化措施，抓好落实

加强农机维修市场管理工作是规范农机维修市场建设、消除农机事故隐患、保障农机安全生产的重要举措，是依法管理、依法行政，促进农村经济发展，维护农机手利益的具体措施，是农机化健康发展的必要保障。为确保工作落实到位，市局研究制订了2024年农机维修网点建设计划（附后），望各镇街结合各自实际，分解任务，明确目标，落实责任，组织力量，认真实施。各镇街要成立相应工作组，抓好实施，选择好农机维修示范点。市局将对此项工作完成情况予以考核。要广泛宣传，努力营造良好的氛围。通过加强对农机销售、维修企业的农机法律法规、安全常识、依法经营、职业道德等各方面的思想教育工作，教育他们提高思想，充分认识经营假冒伪劣农机产品的危害性，做到证照齐全，合法经营，引导销售、维修企业积极投入“星级文明农机维修网点”创建活动中。努力开展农机维修节能减排十项技术的普及应用，使农机维修从业人员全面了解农机维修节能减排十项技术的基本内容，实施“边培训、边 推广”的工作方式，努力促进我市农机行业节能减排工作的顺利实施。要结合三夏农忙季节，加强管理和服务。三夏生产时间紧、任务重，机械上阵集中，是农机故障的多发期，农机维修活动频繁。各镇街要把握时机，靠上去，积极引导，推动农机维修网点管理工作开展。同时组织好农机维修人员开展快捷的机具抢修服务，保障各类作业机械作用的正常发挥，保障三夏农机化生产顺利进行。

附：

1、各镇街农机维修网点管理分解任务表

2、农机维修节能减排十项技术

二〇〇九年五月十一日

第三篇：沙科字(2024)21号

科技局2024年工作总结及2024年工作重点

年初以来，我县继续深入推进“科技兴县”战略，着力建设“县域支柱产业培育工程”、“农村科技服务体系建设工程”、“科技兴县责任工程”、“县、乡、村科技管理网络建设工程”，突出抓好农业新技术成果转化等各项工作，取得显著成效。现将一年来的各项工作总结如下：

一、完成的主要工作

（一）以培训新型农民为主旨，扎实开展科技宣传培训工作 为优化产业结构，积极推进产业化进程，大力普及推广新技术、新品种，加快科技成果转化，努力提高各族群众科技素质，依靠科技进步，全面实现2024年确定的各项奋斗目标，科技局紧紧围绕“实际、实用、实效”的培训原则，以全县开展第二十一届“科技之冬”培训为契机，围绕今年重点推广的膜下滴灌、“双膜”、深松和测土配方技术，大力开展科普宣传和培训。全县共举办各类实用技术上培训班3105期，其中举办县级培训班35期，骨干重点班112期，普及班2993期。共培训农牧民23.8万余人（次），培训党员和干部4.8万余人（次），村干部培训达到100%；培训少数民族5.5万人（次），占少数民族劳动力的99%。共发放各类技术资料20万余份。整个活动全县共投入资金42余万元。，使广大农村100％以上的农户和95%的农民接受培训，真正掌握了1－2门实用技术。从而使全县各族农牧民掌握了大量的科技信息、增强了科技意识和市场信息。

（二）积极做好项目申报及推进工作

做好科技富民强县项目推进工作。“沙湾县棉花产业化及技术集成”被自治区确定为科技富民强县项目，并给予100万元的项目经费。为保证该项目顺利实施，切实提高我县棉花产业市场竞争力，科技局协助各乡镇（场）努力提高棉花种植科技含量，优化棉花种植模式，配合各植棉乡镇（场）从大专院校、科研院所、周边团场聘请专业技术人员46名，为项目的顺利实施提供了人力保障。

做好科技项目筛选工作。通过调研座谈等多种形式，在全县各乡镇（场），各相关单位、各企业上报科技项目54个，并建立相应的项目库。2024年年初，领导小组办公室报请科技兴县领导小组组长同意后，召集沙湾县专家顾问团农业组、科教文卫组、经贸组专家对上报的54个项目从项目立项的可行性、科技经费支持力度等方面进行了论证。其中农业项目21个全部通过论证；工业项目申报8个，拟立项5个；教育卫生项目申报14个，拟立项10个；乡镇项目申报11个，拟立项11个。经过进一步的筛选，截至目前共拟立项项目18个。

做好科技项目申报工作。我县申报的自治区科技特派员项目“千泉湖特种鱼养殖技术推广应用”、“复播食用油葵杂交种的育种和开发”分别获得科技厅3万元、2万元的资金支持。

做好县级科技进步奖评审工作。今年年初，组织县科技进步奖评审工作领导小组，对全县专业技术人员新技术、新品种引进、推广24个项目进行了评审，现已将评审结果上报县人民政府审定。

（三）以科技特派员制度试点工作为抓手，丰富科技为农服务形式

截止目前，我县共下派科技特派员46名，在科技特派员制度试点工作实践中，我县不断创新工作方法，采取多种形式建立利益共同体，在科技服务中实现科技人员为驻县单位或实体的共赢，一是以点促面、加强科技特派员服务体系建设，着力实现“农科教”的有机结合。个别乡镇在与石河子大学、新疆农业职业技术学院协议共同建立科技特派员工作站的基础上，进一步充实协议内容，举办短期实用技术培训班,提高了科技兴乡镇的步伐。二是科技特派员服务领域在不断拓展。除了认真做好技术指导，部分特派员还利用网络、媒体、广播扩大宣传面，在产品包装、销售上延伸了服务链。三是加强科技特派员的管理，对下派的科技特派员工作进行测评，对不称职的特派员进行了辞退，保证了特派员工作的严肃性。

（四）以提高农业生产组织化程度为重心，加大专业技术协会的组建工作

在现有专业技术协会的基础上，通过下基层调研会同相关单位进一步规范各类专业技术协会的章程，发挥协会职能，扩大会员数量，目前我县有养牛、养羊、番茄种植等各类专业技术协会132个，会员近万人，各类农村经纪人600余人，提高协会对农业产前、产中、产后的服务职能，通过提高农业生产的组织化程度，强化了科技在农村的推广力度。

（五）认真做好民营科技企业的认定工作 今年科技局为鼓励、引导、扶持民营科技企业的发展，保障民营科技企业的合法权益，调动科技人员的积极性，促进科技成果转化，充分发挥民营科技企业在科技进步和县域经济建设中的作用，根据《新疆维吾尔自治区民营科技企业条例》、《新疆维吾尔自治区民营科技企业审核认定操作规程》，在评审已挂牌的五家民营企业的基础上，对全县民营企业进行调查摸底，对申报符合条件的企业进行了初步审核。

二、2024年工作重点

（一）抓好科技示范户工作

目前，全县共有科普示范户2640户、科技带头人2760名，评定农牧民技术员370名。2024年要进一步突现科技示范户的作用，围绕“三模一技”和每个乡镇（场）根据主导产业，建立10-20个科技示范点，适时组织广大农牧民观摩，有效发挥其示范带动作用。同时，要做好科技示范户的培训工作，从科技经费中划拨一定资金作为培训费，让优秀科技示范户在区内外观摩学习，不断提高其科技素质。

（二）促进科技特派员工作的开展

2024年科技特派员工作要进一步结合实际，积极实施科技特派员“农村科技创业行动”。组织动员科技人员和高校毕业生作为科技特派员深入农村基层，兴办生产经营实体，与农民结成利益共同体。通过科技特派员的服务，建立健全农业科技社会化服务体系，引导和支持农民专业技术协会、农村专业合作经济组织的健康发展。确保年内下派科技特派员15名，并通过科技特派员项目等措施积极扶持和引导科技特派员创业。(三)抓好人才强县战略的实施

一是积极引进区内外人才，建设规模较大、结构合理的科技创新人才队伍。二是进一步完善科技人才评价和激励机制，与人事局、组织部积极对接，出台一系列鼓励专业技术人员干事创业的政策措施并建立长效机制。三是结合我县实际，抓住重点、分级实施，多渠道、多层次、多形式的开展科技培训，不断整合培训资源，努力提高培训质量。年内各乡镇（场）、各相关单位基层干部有85％以上接受普及性科技培训教育；行业、部门科技人员接受继续教育面在40%以上。全县专业技术人员累计培训人数不低于1万人次。

(四)积极争取科技项目

增强对中央和自治区关于2024年经济工作重大决策部署的认识，围绕县委、县政府确定的2024年经济建设与社会发展重点目标，抓住国家扩大内需保增长、实施积极的财政政策和加快新疆发展的有利时机，积极与上级业务部门协调沟通，争取国家、自治区科技项目支持和资金投入，积极筛选、推荐一批技术创新项目。年内争取自治区科技项目1-3项。

(五)以科技进步促进“五个一”工程建设

科技局将从自身工作职能出发，加大科技培训力度、积极提供项目支撑及人才支持。2024年根据“五个一”工程需要，积极外聘专业技术人员并争取科技厅1-3个相关科技项目为“五个一”工程服务。

第四篇：妇字[2024]21号

妇字[2024]21号

首届“中国儿童慈善活动日”

大型公益活动表彰决定

为了积极贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实国务院最近提出的“动员全社会力量，帮助贫困家庭学生完成学业”的指示精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步开展经常性捐助活动的通知》，中国儿童少年基金会与中华慈善总会于2024年2月推出了“中国儿童慈善活动日”大型公益活动。

几个月来，“中国儿童慈善活动日”系列公益活动在组委会的领导下，在组委会办公室具体的宣传推广和组织实施下，全国各地许多城市、机关、企事业单位、社会团体和个人，包括港澳特别行政区、部分华侨华人以及国际友人，积极响应并组织开展了各种不同的形式的“儿童慈善一日捐”活动。一个“关注未来，救助失学儿童”的大型公益活动，在全国城乡蓬勃展开，成为社会关注的热点之一，已经融入以“支持儿童”为主题的全球性儿童运动之中。

“中国儿童慈善活动日”公益活动的开展，对于践行江泽民总书记“三个代表”的重要思想，对于提高全社会关注儿童、保护儿童的社会责任感和公益意识，对于发挥政府在解决儿童问题主导作用的同时,调动全社会力量，促进儿童事业的全面进步,具有十分重要的现实意义和历史意义。

为表彰在“中国儿童慈善活动日”活动中做出突出贡献的单位和个人，经中国儿童慈善活动日组织委员会讨论，决定：授予杨卓舒等15位个人为“中国儿童慈善家”荣誉称号；授予何宗盛等20位个人为“中国儿童慈善大使”荣誉称号；授予陈美仪等37位个人为“慈善爱心人士”荣誉称号；授予东莞市等27个城市为“公益明星城市”荣誉称号；授予信阳市等15个城市为“公益爱心城市”荣誉称号；授予公安部等38个单位为“公益明星单位”荣誉称号；授予中国科学院等44个单位为“公益爱心单位”荣誉称号；授予北京大学等9所学校为“公益明星学校”荣誉称号；授予南京大学等22所学校为“公益爱心单位”（学校）荣誉称号；同时，为了进一步呼唤 人们的公益精神，增强人们的公益意识和道德责任，激发人们关注、扶助弱势群体的热情，以上受到表彰的单位和个人的名字还将镌刻在设于八达岭长城的“中国儿童慈善功德碑”上。

关注儿童,就是关注人类的明天。保护儿童,就是保护我们的未来。我们希望,通过“中国儿童慈善活动日”活动的深入开展,会有更多的人关注和支持儿童公益事业,为儿童安全健康成长创造良好的社会环境。

附件：

1、“中国儿童慈善家”名单

2、“中国儿童慈善大使”名单

3、“慈善爱心人士”名单

4、“公益明星城市”名单

5、“公益爱心城市”名单

6、“公益明星单位”名单

7、“公益爱心单位”名单

8、“公益明星学校”名单

9、“公益爱心单位”（学校）名单

中国儿童慈善活动日组织委员会

2024年6月22日 附件：

一、中国儿童慈善家

杨卓舒、金纪昌、深见东州、翟美卿、陈有庆、冯均、利焕南、张晓卿、林晋武、赵曾学韫、冯丹藜、陈泽盛、张翼鸿、周洁冰、田国培

二、中国儿童慈善大使

何宗盛、安子介夫人、陈伟南、陈南渝、王馨锌、刘素敏、法国陈氏兄弟、承骏昌、王冀东、黄仕灵、梁钟铭、张永珍、傅朝雪、廖烈智、张跃莉、戴德丰、市村正

一、徐家力、张、高宝发

三、慈善爱心人士

陈美仪、卢天骄、朱莲芬、彭徐美云、郭淑华、林日初、柯 赵、张乐田、郑 钧、张 沁、林昭球、张卓如、林作辉、陈绍扬、郑明明、刘叶淑婉、黄许 冰、王梁洁华、何超琼、何宋婉真、朱福琴、傅 坤、刘 勇、肖 宏、宋炳方、黄惠珍、杨蓉蓉、王东东、陈文英、郑惠芝、周 芳、王福生、陈慧娴、郑璞如、叶 宏、张桂茹、刘湘求

四、公益明星城市

广东省东莞市、河北省石家庄市、贵州省贵阳市、福建省南平市、江苏省南京市、黑龙江省哈尔滨市、山东省青岛市、云南省昆明市、湖南省长沙市、内蒙古自治区呼和浩特市、福建省永安市、广东省珠海市、陕西省宝鸡市、内蒙古自治区包头市、湖北省荆州市、海南省海口市、广东省潮州市、辽宁省盘锦市、河南省郑州市、吉林省通化市、江苏省徐州市、辽宁省阜新市、河北省唐山市、广东省高州市、广东省惠州市、广东省阳江市、广西壮族自治区贵港市、五、公益爱心城市

河南省信阳市、浙江省海宁市、福建省厦门市、云南省玉溪市、河北省邢台市、内蒙古自治区乌海市、江苏省宿迁市、内蒙古自治区巴彦淖尔盟、宁夏回族自治区银川市、青海省西宁市、江苏省淮安市、江苏省宜兴市、山东省济宁市、湖北省恩施自治州、内蒙古自治区鄂尔多斯市、六、公益明星单位

公安部及全国公安机关、铁道部、卫生部、农业部、中国人民银行、中国人民解放军空军、中国人民武装警察部队、中国人民解放军总参谋部、延庆县、北京八达岭特区办事处、人民日报社、中国银行、中国工商银行交通银行、中国农业银行、中国建设银行、招商银行、中国人寿保险公司、香港各界妇女联合协进会、中国音 像协会教育工作者委员会、安永华明会计师事务所、罗柏心纪念基金、香港玩具厂商会、卓达集团、上海某集团公司、上海环境工程股份有限公司、中国海洋石油总公司、爱立信（中国）有限公司、中国联合通信有限公司、邯郸钢铁集团有限责任公司、IBM（中国）公司、中国纺织机械（集团）有限公司、中国机械装备（集团）公司、青岛啤酒集团有限公司、北京诺提亚食品有限公司、陕西烽火通信集团、海虹企业（控股）股份有限公司、上海宝山钢铁集团公司

七、公益爱心单位

中国科学院、中共中央党校、信息产业部、国家工商行政管理总局、中国人民解放军总后勤部、中国人民解放军总装备部、全国妇联、人民教育出版社、人民出版社、中国少年儿童新闻出版总社、上海科学技术出版社、北京出版社出版集团、光明日报社、中国妇女报社、中国青年出版社、澳门陆军俱乐部、台湾女企业家协会、美国华人妇女联合会、香港妇女发展联会、青岛双星集团、首钢总公司、联想控股有限公司、湖北楚冠生物工程有限公司、西门子工厂自动化工程有限公司、中国广东核电集团有限公司、北京公共交通总公司、安徽江淮汽车集团公司、三九企业集团、东风汽车公司、天津梦得奶制品厂、中国国际工程咨询公司、国家开发投资公 司、贵州恒霸药业有限公司、聚龙集团、北京肯德基有限公司、上海金茂君悦大酒店、北京国际饭店、上海花园饭店、湖南佳程酒店、昆明佳华广场酒店、北京长富宫中心、名人国际大酒店、深圳阳光酒店、福州温泉大酒店

八、公益明星学校

北京大学、天津光华实验学校、北京培黎大学、中南大学、福建师范大学、中华女子学院、深圳大学、河海大学、北京市私立汇佳学校

九、公益爱心单位（学校）

南京大学、清华大学、浙江师范大学、中国协和医科大学、中国矿业大学、北京林业大学、天津大学、江西农业大学、西南交通大学、南京师范大学、北京化工大学、吉林大学、东华大学、北方交通大学、南京理工大学、大连海事大学、河北工业大学、广东省科技干部学院、中国政法大学、东北师范大学、苏州大学、中山大学、主题词：中国儿童慈善活动日组委会 表彰 决定

报：中国儿童慈善活动日组委会委员，中国儿童少年基金会会长、副会长,中华慈善总会荣誉会长、会长、副会长

发：中国儿童少年基金会各位理事，各省、自治区、直辖市慈善

总会以及各团体会员单位，各受表彰城市、单位和个人 送：各省、自治区、直辖市儿童少年基金会

中国儿童慈善活动日组织委员会 2024年6月22日印发

（共印800份）

第五篇：邵教[2024]21号

邵教[2024]21号

邵武市2024年教育工作总结

2024年，我市教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实十七届五中全会和全国教育工作会议精神，全面实施教育优先发展战略，围绕‚教育强县‛目标，不断深化教育改革与创新，扎实推进素质教育，着力促进教育均衡发展，推动了教育事业科学发展。主要成绩表现在：

1、‚双高普九‛成果得到巩固提高。全市现有幼儿园103所，其中民办幼儿园44所（包括今年新审批的2所），完全小学35所，教学点41个，普通中学21所（其中民办初中1所），成教中心、进修学校、职业中专、中小学九年一贯制学校、特殊教育学校各1所。今年秋季，全市在校学生44218人，其中幼儿园9595人、小学16747人、初中10286人、高中5668人。3-5周岁幼儿入园率达91.56%，小学适龄儿童入学率100%，初中学龄人口入学率达99.46%，高中毛 1 入学率84.3%，三类残疾儿童入学率达97.26%。小学、初中辍学率分别为0和0.01%。

2、办学条件显著改善。市财政投入教育21952.65万元，争取国家、省和南平市专项资金4214.824万元，各种社会及个人捐资60余万元。校舍新建的力度进一步加大，教育系统今年有新建项目16个，总建筑面积2.08万平方米，总投资2454.68万元，其中校安工程项目8个、寄宿制学校建设项目3个、中央苏区建设项目1个、自筹资金建设项目4个。目前，已有2个项目竣工，5个项目主体完工，9个项目主体在建。有洪灾重建项目16个，建筑面积20550平方米，总投资2666万元；有洪灾修复项目56个，修复受损建筑面积2400余平方米，总投资460余万元。目前，所有洪灾重建项目和修复项目都已完成。此外，投入263万元，修复雹灾受损瓦屋面4.8万平方米，重新安装雹灾受损太阳能热水器真空集热管15.3吨；安全防范能力全面增强，投入180余万元，为全市公办学校配备专职保安122名，并为保安配备了警棍、喷雾辣椒水等设备；每个民办幼儿园配备了1名专职保安。投入420余万元，在全市学校关键部位安装视频监控系统和红外线报警系统，并将校门口的视频监控系统与110指挥中心联网。教育教学设施设备进一步完善，投入190万元，新建学校塑胶跑道、学校硅PU球场、园丁新村汽排球场；投入210余万元，添置电脑、仪器、图书等设备。

3、教师队伍建设进一步加强。全市现有公办在职教职工3355人，离退休人员1254人。全市中小学专任教师学历合格率为100%，小学教师达大专以上学历1147人，占72.5%；初中教师达本科以上 2 学历1224人，占91.3%，均居全省前列。全市评审通过高级教师职务5人、中级教师职务2人，转正确认初级职务13人。目前，全市具有中、高级职称任职资格教师分别有2244人、370人。组织教师参加南平市级以上培训340余人次，进修学校组织培训教师5000余人次。有1位教师被评为南平市抗洪救灾先进个人，1个学校荣立邵武市抗洪救灾集体三等功，2位教师荣立邵武市抗洪救灾三等功，4位教师荣获邵武市抗洪救灾个人先进嘉奖，邵武市委教育工委评选表彰了8个抗洪救灾先进集体、113名抗洪救灾先进个人；有6位教师被评为省优秀教师，11位教师被推荐为福建省中小学学科教学带头人培养对象；评选出邵武市第二届中小学‚名师‛20人、学科带头人45 人、骨干教师438人。全市在南平市级以上的教学比武、论文评选、自制教具等各种竞赛中获奖90人次，其中省级以上获奖59人次。

4、教育教学质量稳步提升。小学毕业会考合格率和优秀率分别达98.5%、83.1%；中考七科总分平均分达610.8分，居南平市第一名，比南平市总分平均分560.1高出50.7分。据不完全统计，高考本科录取数694人，专科录取数878人。被评为省、地、市先进班集体136个、优秀学生干部210人、三好学生377人。全市共有266名学生在南平市级以上各类比赛中获奖，其中，在南平市级以上举重、跆拳道、游泳、网球、气排球等体育竞赛中，有103人次获奖；在南平市级以上书法、绘画、摄影等艺术比赛中，有85名学生获奖；在南平市级以上作文、信息技术、电子校报等比赛中，有78名学生获奖。

5、职业、成人教育快速发展。职业中专全年共招收新生683人，在校生达2024人；毕业460人，就业率达100%，80%学生进入世界五百强企业工作。校拳击队代表南平市在第十四届省运会拳击比赛中，获得2金3银9铜，并获得省运会拳击项目团体总分第一、奖牌总数第一的历史最好成绩。‚双师型‛教师达28名，占教师总数的26.7%。汽车运用与维修、机械制造与设计、电子技术应用3个专业被确认为南平市中等职业学校重点专业。开展职业技术培训9期，共培训662人次。成人教育中心春秋两季共招新生518人，在全省同级电大中排名前茅，毕业368人。开展阳光工程、失业工人等各类培训15期，共培训1440人次。进修学校招生70人，毕业59人。开办各类培训班18个，共培训2200余人次。自学考试今年全市专科、本科毕业47人。全市扫除文盲317人。

6、教育惠民力度不断加大。今年，全市学生在各项教育惠民政策中受益达2024万元。其中减免义务教育阶段学生学杂费1304万元；为农村义务教育阶段学生和城区纯女户子女免费提供国家和地方课程教科书115.71万元；补助农村义务教育阶段寄宿生 “营养餐”267.4万元，其中市财政投入100万元，使普通寄宿生每人每周补助达11元，特别贫困寄宿生每人每周补助达22.5元；免收农村义务教育阶段学生簿籍费40.25万元；免除农村义务教育阶段寄宿生住宿费48万元；对职业中专一、二年级学生，每生每年发放1500元的国家助学金，今年共发放144万元；免收职业中专低保家庭学生学费8.02万元；从今年秋季开始，免收职业中专涉农专业学生学费4万元；免除高中择校生学费20.64万元；对普通高中低保家庭 4 学生，每生每学期发放750元的助学金，今年共发放52.08万元；将特殊教育学校学生纳入‚两免一补‛范畴，今年共下拨资金2.9万元。

7、精神文明建设取得新成效。教育局在第十七届全国青少年爱国主义读书教育活动中获优秀组织奖，获福建省第三届中小学生艺术节组织特等奖和优秀组织奖。全市现有省级文明学校3所、南平市级文明单位3个、南平市级文明学校12所、邵武市级文明学校29所。继续关爱‚留守儿童‛和农民工子女，进一步完善了吴家塘铁罗小学‚爱心家庭‛管理模式，《中国教育报》、福建省电视台、《福建日报》等各级媒体多次对我市的做法进行了专题报道。发动社会力量捐资助学，共资助贫困生60余万元。扎实开展生源地信用助学贷款工作，全年全市申请贷款60人，审核通过48人，审批贷款86.78万元，发放贷款28.32万元。为坎下下派村、黎村挂点中心村、桂林乡发积村、福利院提供资金帮扶共33.9万元，捐赠电脑、电视机、VCD等价值8000余元。‚爱心超市‛为我市贫困家庭、社会低保家庭和贫困学生募捐资金3万余元。

回顾一年的全市教育工作，我们的主要做法是：

一、以确保师生安全为目的，全力做好抗灾救灾工作 2024年我市先后遭受了历史罕见的冰雹灾害和洪灾，教育系统损失惨重。面对灾情，教育系统紧急动员，齐心协力，全力抗灾救灾，确保了师生安全，减少了学校财产损失。一是抗雹救灾。3月5日的冰雹灾害，使全市40所学校、270户教师受灾，总共经济损失达1223万元。冰雹灾害发生后，我局迅速成立了由局长为组长的防 5 灾救灾领导小组，分别于3月6日、7日、8日三次赶往受灾较重的和平、大埠岗等乡镇学校，并深入村完小和教学点，指挥、参与救灾工作。同时要求局机关和各校24小时安排人员值班，并及时上报受灾情况，时刻保持信息畅通。科学制定学校灾后自救方案，及时向受灾学校下拨灾后自救专款11.5万元，从江西抚州统一购得瓦片60万片，联系厂家重新安装受损的太阳能热水器真空集热管，确保了救灾工作的顺利开展。各受灾校也积极行动起来，组织教师清理校园垃圾，排查、消除安全隐患，妥善安置受灾师生，确保了受灾师生有衣穿，有饭吃，有房住。当月，灾后恢复重建工作全部完成。抗冰雹期间，邵武教育电视台及时播出《邵武‚3〃5‛冰雹灾害》专题片，并在省、南平市电视台教育频道播出；邵武教育信息网及时发布信息21条，被南平市级以上教育信息网采用11条。二是抗洪救灾。今年‚6.20‛洪灾，教育系统受灾点多、面广、灾重。全市有78所学校、11000余名学生受灾，经济损失达2300万元。面对灾情，我局于6月15日、18日、19日、21日分别召开紧急会议，及时贯彻省、地、市有关抗洪救灾工作精神，全面安排部署教育系统抗洪救灾工作。局班子成员及时带领股室人员，不顾个人安危，冒雨深入晒口、洪墩、桂林等乡镇受灾学校，指导学校开展抗洪救灾工作。同时，严格落实 24小时值班制度，由领导带班，时刻保持信息畅通。积极组织局机关和未受灾学校对口帮扶重灾学校。如局机关、一中先后多次组织干部、教师帮助晒口善德中小学清除淤泥、垃圾。受灾学校也不等不靠，立即组织党员、教师进行灾后自救。如晒口善德中小学的党员教师冒险抢救学校财产，被洪水围困 6 了4个多小时才被解救出来；洪墩小学教师把学生安全护送回家后，及时清扫淤泥，之后又马不停蹄赶往受灾严重的沙上小学支援救灾。救灾工作结束后，我局立即转入校园恢复重建工作中。成立了校舍安全排查鉴定小组，对全市浸水、过水校舍进行全面排查鉴定，并根据鉴定结果，科学编制了灾后校园重建规划，详细制定了校舍修复计划，恢复重建工作有条不紊地展开。秋季开学前，所有项目已全部完成。洪灾期间，邵武教育电视台共播出8档新闻110余条，邵武教育信息网及时发布信息120余条，南平及以上新闻媒体共采用新闻或信息60余条，极大地鼓舞了全体教职工的抗洪救灾信心。三是协助救灾。教育系统在全面做好抗灾自救的基础上，积极配合乡镇、街道做好抗灾救灾工作。抗雹救灾期间，大埠岗中学、二中等4所学校积极腾出学生宿舍、食堂和教室等场所，安置受灾群众159人次，并协助政府分发救灾物质，为救灾人员提供食宿等。洪灾期间，实小分校为700余名部队官兵提供后勤保障服务，肖家坊中学、大竹中学、东关小学等6所学校安置灾民4300余人次，城区学校共组织教师4200余人次为街道清除垃圾。同时，还积极协助下派村和平镇坎下村和挂点中心村张厝乡黎村开展灾后救助工作。

二、以专项工作组为抓手，着力推进教育强县建设

今年，我市把创建‚教育强县‛作为工作目标，成立了义务教育学校标准化建设项目、教育‚十二五‛规划项目等五个专项工作组，全力推动‚教育强县‛建设。一是成立教育‚十二五‛规划项目工作组。工作组以市教育局副局长林本武为组长，以办公室、人事股、计财股、中教股、初教股、德育股、仪器装备站等股室相关 7 人员为成员。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建中长期教育改革和发展规划纲要》等上级有关文件精神，结合我市教育发展实际，科学编制了《邵武市教育事业‚十二五‛发展规划》。总结了‚十一五‛期间教育发展情况，明确了我市教育存在问题和面临的挑战，确立了‚十二五‛期间教育发展的指导思想和目标，提出了实施义务教育标准化学校建设、实施‚小班优教‛等10个重点项目，并制定了实施保障政策措施，规划了我市教育事业发展蓝图。二是成立义务教育学校标准化建设项目工作组。工作组以市人民政府教育督导室主任、纪工委书记黄晓如为组长，以中教股、初教股、督导室、装备站等股室相关人员为成员。按照《福建省‚义务教育标准化学校‛建设和评估实施方案》要求，制定并下发了我市义务教育标准化学校建设规划，明确了工作目标、任务，并作了详细的工作安排。工作组先后四次组织全市中小学校长进行学习、培训，并对照义务教育标准化学校建设标准，多次深入学校，帮助学校分析现状，寻找差距，指导、督促迎检工作，今年全市共有20所中小学通过义务教育标准化学校评估验收。三是成立农村学校小班优教项目工作组。工作组以市教育局副局长林本武为组长，以中教股、初教股、人事股、进修学校等股室和学校相关人员为成员。针对当前我市农村学生大量涌入城区，农村校生源锐减的状况，围绕‚小班无辍学、小班有特色、小班细管理、小班出人才‛目标，制定了《关于进一步推进农村中小学小班优教工作的意见》，从教学内容、教学方式、教学评价等各方面，指导、督促农村学校全面开展小班优教工作。今年，工作组组织召开工作会议3次，下校指导 8 11次。充分发挥市、片、校三级教研网络的平台作用，积极开展交流、合作，总结推广成功经验。在和平、沿山、拿口3个乡镇片头校开展了小班优教教研活动6次。四是成立‚做优四中、做强六中、做大职专、提升七中‛项目工作组。工作组以市教育局副局长徐家金为组长，以中教股、人事股、计财股、四中、六中、职业中专、七中等股室和学校相关人员为成员。通过政策和资金扶持，全面改善学校办学条件，全面提高师资水平，全面提升办学质量，做优四中、做强六中、做大职专、提升七中，扩大初、高中优质教育资源。今年，工作组3次深入职业中专进行调研，指导学校编制‚十二五‛规划；到七中现场办公，指导学校进行省三级达标校创建工作；并多次到四中、六中指导拆迁、校舍建设、教育教学等方面工作。五是成立现代教育技术提升项目工作组。工作组以市教育局副局长徐家金为组长，以局网管中心、装备站等股室相关人员为成员。根据实际更新学校计算机室，逐步推行班班多媒体建设，确保学校开齐开足信息技术课程。建立现代教育信息技术资源库，实现资源共享。在邵武教育信息网开通了农村中小学现代远程教育资源库，丰富了教育资源。加强现代信息技术在教学中的运用，逐步实现 ‚堂堂用‛。目前一中、明鸿、四中高中部、六中、岗中、张中都实现了班班通多媒体，并实现了‚堂堂用‛。加强校际间的现代教育技术交流，加强教师信息技术培训，全面提高现代教育技术的运用水平。2024年，分别在一中、四中、明鸿、六中举办了全市‚信息技术在教学中的运用‛系列观摩研讨活动，400余人次参加了活动。

三、以教育投入为保障，进一步改善办学条件

今年，我市进一步加大教育投入，不断完善教育基础设施，稳步推进校安工程，学校办学条件显著改善。一是完善教育经费保障机制。我市进一步健全了以市财政拨款为主的多渠道筹措教育经费体制，市财政对教育拨款实现‚三增长‛，城市教育附加费、免义务教育阶段学生学杂费等配套资金均及时足额拨付到位。积极向上级争取教育资金和发动社会力量捐资助学、投资办学。在筹措教育经费的同时，加强教育经费的管理，成立了教育会计核算中心，对教育系统各校、各单位的财务帐目均进入教育会计核算中心，集中核算，统一管理，提高了经费使用效益。二是科学调整布局。根据《2024-2024年教育布局调整和学校建设规划》，结合我市教育发展的新情况，继续做好农村小学撤点并校工作，重点加强农村寄宿制学校建设和城区学校扩容改造。今年全市撤并教学点17所，村小降为教学点1所，进一步整合了教育资源，提高了办学效益。三是加快教育基础设施建设。根据《2024-2024年教育布局调整和学校建设规划》安排建设项目，认真落实配套资金，精心设计建房结构。新建的学生宿舍楼设计起点高，生活设施齐全，全部按照公寓式标准建设，内部配备洗漱池和卫生间，并配套建有学生食堂和餐厅。今年新建寄宿制学校建设项目、中央苏区建设项目、自筹资金建设项目共8个，其中桂林中学学生宿舍楼已竣工，七中学生宿舍楼A幢、七中学生宿舍楼B幢、金坑中学学生宿舍楼、故县小学教学楼、洪墩沙上小学教学、大埠岗河源小学教学楼、大埠岗江富小学教学楼7个项目主体在建。在此基础上，把重点放在招投标和质量监管上，对每个项目的招投标，除了邀请当地乡镇主要领导和建设项目 10 学校校长参加外，还邀请纪检、监察部门人员和法律顾问参与，确保工程招投标公平、公正、公开。对每个项目的建设过程，我局积极配合市质量监督管理部门把好每个环节的质量关，对下拨专项资金定期进行检查，确保了工程的顺利进行，得到了各级领导的肯定。四是扎实推进校安工程。在继续建好2024年的7个校安工程在建项目的基础上，根据2024-2024年校舍安全工程规划，今年新建校安工程项目8个，新建校舍建筑面积13949平方米，总投资1674万元。其中水北小学多功能教学楼已竣工验收交付使用，水北中学教学楼、卫闽中学教学综合楼、沿山中学教学楼、拿口小学教学综合楼、昭阳小学教学楼5个项目主体已完工，通泰小学教学综合楼、洪墩中学教学综合楼主体在建。同时，严格程序，强化监督，阳光作业，确保将学校建成最安全、家长最放心的地方。

四、以教师队伍建设为根本，全面提升教师整体素质 我市从优化教师队伍结构、提高教师综合素质方面狠抓师资队伍建设，努力打造一支师德高尚、团结协作、教学严谨、功底扎实的高素质的教师队伍。一是深化人事制度改革。积极做好事业单位岗位设置前期准备工作。根据各校现有人员和编制情况，制订了教育系统下属57个事业单位岗位设置方案，并上报南平市人事局审批核准；同时召开了各事业单位岗位设置管理工作业务培训会议。继续实行教师绩效工资制度，根据教育系统工作实际，进一步完善了《教师绩效考核及绩效工资分配方案》，分上半年、下半年为各校核定了奖励性绩效工资总量，并按月核拨到位，在源头上保证了各校奖励性绩效工资的兑现发放。二是合理调配师资队伍。根据教师编 11 制新标准补充中小学紧缺学科教师，2024年新录用师范类本科、大专毕业生48名。择优选调农村教师进城区学校任教，经公开考试，选调了85名农村教师进城任教。进一步规范城乡教师‚双向交流制度‛，继续选派一部分农村教师到城区学校跟岗学习，让每一位农村教师都有跟岗学习机会，同时选派一部分城区优秀教师下乡支教。今年共有146名农村教师在城区学校跟岗学习，共选派19名城区教师下乡支教，促进了城乡教师素质均衡发展。三是全面加强教师队伍管理。狠抓师德师风建设，组织教师深入学习《教师职业道德规范》、有关教育工作会议和讲话精神，广泛开展向黄金莲、李彬、詹红荔和本地教师楷模学习的活动，在广大教师中树立‚爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡薄名利、志存高远‛的崇高师德风尚；认真抓好师德师风考评，把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务评聘的重要依据，并对体罚和变相体罚学生、组织学生进行有偿家教等违反职业道德的教师严肃查处。实施名师培养工程，认真做好邵武市学科带头人、骨干教师的评选工作。建立健全了名师培养、管理和使用的激励机制，选派名师外出培训，明确名师的职责和待遇，并通过‚名师结对‛、‚名师讲坛‛、‚送教下乡‛等形式，切实发挥名师的引领和带动作用。今年共组织名师送课下乡20次，受教育600余人次。进一步加强教师培训，在组织教师参加南平市级以上培训的基础上，依托教师进修学校，积极开展市本级培训。制定了《邵武市2024年中小学、幼儿教师教育教学能力提升实施方案》，开展了教师远程培训、优秀班主任研修培训、心理健康辅导教师培训等各类培训22期，培训教 12 师5270人次，全面提高了中小学教师的业务素质。积极举行多种形式的教师比武，为教师成长搭建平台。在组织教师参加地级以上教师技能大赛的基础上，举办了邵武市首届小学语文教师素养大赛，促进了教师专业成长。四是大力加强学校领导班子建设。根据《中共邵武市委教育工委、邵武市教育局关于公开竞聘中小学校长公告》精神，公开竞聘了二中、三中、实小分校、八一希望小学校长。同时根据工作需要，调整了学校校级领导班子79人，有力激活了校级领导班子队伍。组织城乡小学副校长对口挂职学习，今年共互派23人次，促进了城乡学校领导班子之间相互交流。加强学校领导班子培训，组织25位校长参加全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训，组织50位中小学校长赴上海参加海峡两岸中小学校长高级研修，组织30位中小学校长参加南平市中小学校长任职资格培训，组织5位中小学校长参加南平市中小学校长提高培训，进一步提升了学校管理层素质。积极举办中、小学校长论坛，小学举行了以‚小班优教‛为主题的第八届校长论坛，有效地交流、互动，提高了校长的理论水平与实践管理能力。完善了校长绩效工资实施办法，进一步健全了学校‚一把手‛工作激励机制，充分调动了校长和书记的工作积极性、主动性和创造性。五是切实为教职工办实事。全面落实中小学教师医疗保险、养老保险、住房公积金等待遇。落实南平市委、市政府优秀教师政府特殊津贴制度，给予被评为享受南平市政府特殊津贴的优秀教师每月300元奖励津贴，并纳入财政预算。实行中小学名师、山区教师补贴制度，中小学名师每人每月补贴300元，边远山区教师每人每月补贴50－60元，全市每月补贴 13 金额达1.7万余元。实行农村教师补贴制度，每人每月补贴30元。投入93.5万元，为全市4675位公办在职和退休教师体检，并将其作为2024年市委市政府为教育办实事项目之一，受到全市公办教师的一致好评。

五、以素质教育为核心，稳步提高教育质量

我市始终抓住教育质量这一中心工作，总结推广新课改经验，深入实施素质教育，进一步提高了教育教学质量。一是切实加强学校德育工作。加强班主任建设，充分发挥班主任在学生道德教育中的作用。分三期选派了34名班主任参加南平市级骨干班主任培训；举办了邵武市第三期中小学班主任培训，培训225人。评选表彰了邵武市‚优秀班主任‛121名。加强德育基地建设，完成了现代化的青少年活动中心建设；大力实行‚菜篮子工程‛，由乡镇（街道）划拨土地，在农村学校建立‚一校一地‛实践基地，着力打造多层次的德育基地。充分发挥课堂主阵地的作用，把学生思想道德教育活动与课堂教学结合起来，贯穿到日常教育教学中。扎实开展品德、法纪、安全‚三项‛教育，投入法纪教育经费20余万元。2024年1月下旬，将召开全省‚中小学德育工作视频会议‛，我市教育局将代表南平市教育局就‚三项‛教育工作作典型发言。积极开展了‚弘扬和培育民族精神月‛、‚‘为清洁家园’做一件实事‛、‚法官进校区‛等德育活动，增强了德育工作的实效性。二是稳步提升教学质量。扎实推进新课程改革，全面执行国家课程方案，确保了音、体、美等课程开齐开足。充分发挥初、高中新课程集体备课指导组的作用，加强初、高中新课程的教学研究和指导，并对新课程实施情况进行阶段性总结和经验推广。不断完善教育教学质量评价体系，促进对 14 学生学习成绩和教师教学质量的科学评价。积极开展校本课程开发和综合实践活动，如我市开展了《农村初中‚小班‛课堂有效教学研究》、《中小学六、七年级教育衔接研究》和《童蒙养正——如何落实德行教育》3个课题研究，并获得省级立项。进一步加强市、片、校三级教研网络建设，健全片区互动、片际联动的教研新机制，广泛开展了九年级学科会、小学学生综合素质评价研讨会等多种形式的教研教改活动，有力地推进了我市教研教改的发展。充分发挥一中、四中、实小、实幼等示范校的辐射作用，以送教下乡、举办开放周、校校结对帮扶、‚名师带徒结对‛等形式，进一步扩大校际间的交流、研讨。今年全市开展‚送教下乡‛活动37次，受教育1000余人次；分别在一中、明鸿、实小、实幼等学校举办了11期教学开放周，参加教师达2024余人次。同时加强与海外、发达地区学校的沟通和交流，如昭小、通小、东小、桂小与台湾彰化市部分学校实现了互访，实小与新加坡湖滨小学、圣婴小学进行了交流；实小教师刘践源应省侨办的邀请，赴印度尼西亚讲学。认真做好中小学学籍全省电子化联网工作，顺利完成了‚中小学新课程管理系统‛录入及上报工作，建立健全了中小学生入学、转学、休学等各项管理制度，实现中小学新课程管理系统的一体化。严格按照《关于进一步加强初中教学质量管理工作的意见》和《邵武市中学教学常规管理工作评估方案》要求，切实加强初、高中教学常规管理。健全小学长效管理机制，严格落实校领导挂点、驻点制度和校领导不定期下校进班随堂听课制度，加强小学教学全过程的监控与指导工作。三是创新体育文化教育。积极开展阳光体育运动，确保中小学生每天锻炼1小时。成功举办了第八届中小学生运动会，促进了 15 学校体育运动的蓬勃开展。深入实施‚一校一品‛校园文化建设，形成了各具特色的校园文化。如东关小学的柿树文化、四中的协和文化、卫闽小学的宿舍文化、和平小学的‚三园‛文化、金坑小学的苏区文化等，陶冶了学生的情操，提升了学生的综合素质。以省第三届校园文化艺术节为契机，各校开展了文艺表演、征文、摄影等丰富多彩的文化艺术活动，促进了校园文化艺术活动的开展。

六、以教育均衡为重点，持续推动各级各类教育协调发展 我市围绕教育均衡发展的工作重点，着力做优四中、做强六中、做大职专、提升七中，促进了各级各类教育协调发展。一是均衡发展义务教育。扎实推进义务教育标准化学校建设，顺利完成今年义务教育学校标准化建设任务。城区以做强六中为重点，通过政策和资金扶持，大力改善办学条件，努力提高教学质量，逐步缩小与明鸿中学的差距。投资420万元、总建筑面积为3130平方米的教学综合楼已竣工验收，并投入使用；同时明确了扩大校园面积建设项目，目前正在与拆迁户协商拆迁事宜。此外，还为六中补充了8名新教师。改革招生办法，小学和初中在限制班生数的基础上，按户籍划片就近入学。实验小学在按规定招收片内学生的基础上，采取‚电脑派位‛办法，面向昭阳、通泰、水北三个办事处招收适龄借读生；明鸿中学招生执行‚减少定向、扩大摇号、控制自主‛的招生办法，促进了中小学生源均衡。今年秋季，实小招收了202名适龄借读生；明鸿招收新生700人，其中电脑随机产生400人。二是稳步发展普高教育。以做优四中、提升七中为重点，逐步形成一中、四中、七中3所高中三足鼎立、各有侧重的格局。做优四中，在大力改善办学条件和加强师资队伍建设的同时，从做强音、体、美等学科入手，16 全面提升四中的办学水平和教育质量。目前，学生宿舍楼项目已办理拆迁许可证，出台了拆迁实施方案，下一步即可进行拆迁。今年，四中高考音、体、美‚小三门‛本科专业和文化科考试双上线50人、专科双上线20人。另外，还为四中补充了5名新教师。提升七中，以争创省三级达标校为契机，加大教育投入，全面改善学校办学条件，全面提升七中办学水平和教学质量。2024年，投资820万元，新建了面积3056平方米的教学综合楼和总面积3318.5平方米的两幢学生宿舍楼；投资195.4万元添置了23套互动式多媒体教学系统、仪器设备、17000多册图书等；高考本科录取13人，专科录取181人，大专以上录取率65.6%。一中继续实行定向招生，促进了高中生源均衡。今年秋季，一中统招582人，其中定向234人。三是大力发展职业教育。职业教育以做大职业中专为重点，积极争取政府和社会支持，市政府将做大职业中专纳入2024年为民办实事项目，邵武市职教中心在职业中专挂牌成立。启动了国家级重点中专创建工作，科学编制了职业中专‚十二五‛学校发展规划，并绘制了做大职业中专校园建设规划图。加大教育投入，进一步改善学校办学条件。投入190余万元，新建了的学生宿舍楼；投入60余万元，添置了电脑、车床、电工实训软件等实验实训设备。完善职业教育模式，以市场为导向，实行‚订单式‛和‚三段式‛培养模式，试行工学结合和校企合作。目前，职业中专与福建东南汽车公司、邵武旅游局、莆田欣欣智能工程公司等7家企业签订订单培养协议，与经济开发区管委会、王斌公司、鑫森炭业、永飞化工等我市龙头企业建立了合作协议。本学期共有362名学生在福建东南汽车、杭州摩托罗拉、浙江吉利汽车公司等企业进行毕业前的实习。加强专 17 业教师的培养，着力打造‚双师型‛教师。一年来共选送28位教师参加国家、省、地举行的电子电工、机械、数控等骨干专业培训及文化科转岗培训，新增‚双师型‛教师16名。四是快速发展学前教育。我市高度重视发展学前教育，科学编制了邵武市学前教育发展三年（2024-2024年）建设规划，为我市学前教育的发展指明了方向。确定了在水北、晒口分别新建1所幼儿园，总占地20亩、总投资1800万元。努力改善幼儿园的办园条件，全年共投入42万元用于幼儿园维修园舍、添置设备和教玩具等。通过继续教育、岗位培训、技能比武等多种手段，切实加强幼儿园教师队伍建设，提高了幼儿教师的整体素质。一年来，我市共有18名幼儿教师获市级以上教坛新秀称号；共有100多篇学前教育论文获市级以上奖励。充分发挥实幼、一幼等骨干园的辐射和示范作用，积极培植农村骨干园、特色园。积极探索0-3岁早期教育，建立健全了相应的规章制度和实施方案，进一步扩大了班级和招生规模。目前，全市早教班由3个班30名幼儿发展到9个班90名幼儿。2024年12月，实幼代表南平市在全省‚北片区0-3岁早教工作‛会议上作典型发言。加强民办园管理，今年共取缔了3所无证园，规范了民办园的办园行为。2024年12月28日，我局代表南平市教育局在省‚扶持和规范民办幼儿教育工作会议‛上，作了题为‚大力扶持求发展 科学管理促规范‛的典型发言。五是积极发展成人教育和特殊教育。成人教育努力发展电大开放教育、奥鹏网络教育，并积极与福建农林大学、武夷学院、福建中医学院等高校联合办学，拓展了学历教育办学模式；同时积极开展阳光工程、失业工人、职业技能、工勤人员继续教育等各类培训，竭诚为我市经济社会建设服务。认真做好扫盲工作，18 我市今年计划扫盲260人，实际完成317人，超额完成了本的扫盲任务。同时，认真办好邵武教育电视台，教育台制作的专题片《款款深情暖人心》荣获全国城市教育电视优秀节目评选二等奖。特殊教育以德育为先，以教学为中心，扎扎实实地开展康复训练和职业技术教育，根据学生的年龄水平和接受能力分层进行缝纫、编织、配匙等劳技训练,为学生走向社会奠定基础。目前，特教学校共有22名学生。

七、以教育管理为手段，不断优化教育发展环境

我市始终坚持教育、制度、监督并重原则，切实加强‚平安校园‛、教育行风、机关效能建设，营造了良好的教育发展环境。一是大力创建‚平安校园‛。调整充实了由梁方部长任组长的邵武市学校及周边治安综合治理工作领导小组、由郑永宏副市长任组长的学校及周边环境集中整治工作领导小组，调整了全市学校综治副校长。与各校(园)长签订了安全工作责任书，明确了学校安全工作责任。为全市学校配备了专职保安，其中中心校以上学校每校配备2名保安，村完小及幼儿园每校配1名保安，并对招聘的学校专职保安和保卫人员进行培训，做到先培训后上岗，不培训不上岗。在全市各校关键部位安装了视频监控系统和红外线报警系统，完善了学校技防设施。健全学校安全管理制度和工作机制，认真做好值班、巡查及外来人员审查、通报、登记工作，确保学校、师生人身和财产安全。协同公安、文化、工商、城管等部门整治学校周边环境，加大对接送学生车辆安全隐患的排查，消除了安全隐患。今年，共出动人员160余人次，取缔校园周边非法娱乐经营场所3家，整治10家次，取缔校园周边占道经营50余起、不卫生小摊小贩42个、摆 19 摊设点20处，疏导和纠正流动摊贩120余起，为学校营造了良好的教学环境。继续加强安全教育和演练，一年来，共组织公安、检察院、法院、交通、消防等部门到学校开展安全宣传100余场，组织消防、地震等各种形式的自救自护和逃生演练300余场，增强了学生的安全意识和自救能力。进一步加大对学校食堂的管理力度，设置专职管理员或检查员，建立了食品采购台帐，加强了食品安全准入，确保了学校食品安全。投入11.9万元，为全市学校购买了校（园）方责任保险和校方无过失责任保险，为学校提供了安全保障。二是狠抓教育行风建设。严肃招生纪律，明鸿、实小在电脑摇号时，遵照公平、公正、公开的原则，由电脑甲随机产生摇号生对应的编号，电脑乙摇出号码，并打印密封；然后将号码与编号进行对应，最终产生186名新生名单，摇号结果当场向社会公布。同时，邀请邵武市人大、政协、纪委、效能办、监察局、教育局、招生办、新闻媒体、教育行风监督等领导对整个摇号过程进行全程监督。严肃考风考纪，每场考试由主考和巡视组长临时抽签决定监考教师工作岗位，并在各楼层全部使用手机‚电子探测狗‛和手机信号屏蔽器, 同时开启网上巡视系统全程监控考试情况。今年我市高考考场秩序良好，未发现一起考试违纪作弊行为，受到了省领导的好评。充分发挥市人大、政协等有关部门人员组成的教育行风建设监督员的作用，定期召开行风监督员座谈会，定期向社会各界发放了教育行风征求意见表。规范教育收费，严格执行国家、省、地、市有关教育收费规定，坚持教材征订、学生保险自愿原则，学校及教职工一律不得代办，并将收费标准、依据及减免有关政策在邵武教育电视台、《今日邵武》、邵武教育信息网、学校设立的‚价格服务进校园‛专栏上公 20 示，接受社会监督。与此同时，进一步加大政务、校务公开力度，严格按照《2024年校务公开工作实施意见》规定操作，使政务和校务公开工作走上了规范化、制度化的轨道。今年来，我局在对外政务公开栏和教育信息网上，及时公示了《2024年招生工作意见》、校长竞聘方案等内容32期；在对内公开栏上公开机关工作人员出勤情况及经费开支等内容16期。认真接待群众来信来访，今年我局共收到各类信访件119件，办结119件，办结率100%。认真答复人大代表建议及政协委员提案，今年共办理人大代表建议或议案3件，政协委员提案6件，满意率达100%。推行教育公共资源市场化配置。今年20余个校安工程建设项目、电脑、教学仪器等大宗物品的采购均实现公开招投标。三是加强机关效能建设。坚持依法行政，依照《教师法》、《教师资格条例》的规定认定教师资格，今年共认定中小学和幼儿园教师资格21人，申请认定高中教师资格6人、中等职业学校教师资格8人。加快办公自动化和政务信息化建设步伐，建成网络智能办公系统和网上投稿系统并投入使用，真正实现机关自动化办公。严格按照《邵武市教育局关于加强机关效能建设的暂行规定》，加强了办公电脑、公章、公车使用的管理，确保效能建设有章可循。扎实开展‚三服务‛活动，局领导、股室负责人在做好机关本职工作的同时，每月安排一定时间深入学校，帮助学校解决实际困难。积极开展创业竞赛，今年引进了群鑫环卫机械制造有限公司，总投资1800万元，顺利完成了市里下达的项目引进任务。

今年，我市教育工作取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到在工作中存在的薄弱环节和不足之处。一是义务教育发展还不够均衡，优质教育资源还不能完全满足人民群众的需求，城乡之间、21 城区校际之间在师资、生源、办学条件等方面仍存在一定的差距，群众择校的意识仍较强烈。二是教育经费不足，创建教育强县，完成义务教育学校标准化建设，需投入大量资金，而生均公用经费仅能维持学校正常运转，资金缺口大。三是教育用地困难。随着城镇化进程的加快，农村生源大量向城区流动，城区学校容量普遍不足，必须进行扩容建设或新建学校。但老校扩容征地困难，新建学校用地缺乏长远规划，城区新区建设没有同步规划学校建设。四是师资队伍年龄老化、学科不平衡。农村小学教师的平均年龄已达46岁以上，中学物理、化学、英语、生物等学科普遍存在教师紧缺问题。上述问题有待今后进一步加大改革力度，求真务实，开拓进取，推动我市教育工作又快又好发展。

邵武市教育局 二○一○年十二月三十日

主送：各中小学、幼儿园，成教中心、进修学校、职业中专 抄送:南平市教育局,邵武市委办、市人大办、市政府办、市政协办、市委宣传部，梁方部长、郑永宏副市长

邵武市教育局 2024年12月31日印发