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    最新小学培优补差工作计划2024[ 8号文库 ]

    8号文库 时间:2024-10-10 18:47:00 热度:0℃

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    简介:

    光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。最新小学培优补差工

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    光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

    最新小学培优补差工作计划2024一

    本年级共有学生50人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

    本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,为提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。特制定本学期培优辅差计划如下:

    ①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象

    陈思彤、张慧敏、储子钰、潘慧

    ②辅差对象

    陈露红、曾盟智、陈玟琪、陈庆禾

    1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。

    2、采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。

    3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

    4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。

    5、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习。

    6、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清。争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。

    7、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

    8、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

    9、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

    最新小学培优补差工作计划2024二

    1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

    2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

    优等生全优,中等生优化,后进生达标。

    X年(1)班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。本学期新增1人,成绩中等。班级里大部分学生较有上进心,有良好的学习习惯,但还是有一部分学生学习态度不端正,没有良好的学习习惯,成绩较差,对班级的一些活动的参与不够积极,因此,本学期要利用班级一切可以利用的资源,充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性,促进班级整体发展。

    本班XX人中只有XX人是本施教区内的,由父母的悉心照料,而另外26人是外地务工人员的子女,他们忙着工作赚钱,无心照顾孩子,导致这部分学生自由散漫,学习成绩不稳定,所以,我格外关注这群可爱的孩子。

    X年(2)班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。本地生XX人,其余均为外来务工者子女。由于班级产生一些变动,学生的心开始散了,大部分学生缺乏集体荣誉感,整个集体的向心力不强,在班干部的层面来看,班干部的总体领导水平不高,积极性不强,尤其是宣传委员。小组长中良秀不齐,没有责任感。全班学生特长不明显,但是表现欲较强,在运动会上表现活跃。

    (一)优秀生培养:

    1、进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。

    2、进一步改革学习方法,提高学习效率。

    3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。

    4、和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。

    (二)后20%学生的转化培养:

    1、对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性。

    2、经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心。

    3、适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯。

    4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的。

    5、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。

    6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习。

    7、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清。争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。

    五、在培优补差中注意几点:

    1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

    2、根据优潜生的实际情况制定学习方案,优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,达到循序渐进的目的。

    3、专研教材、讲究教法,认真上好每一节课,上复习课时,把知识进行比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、难点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。

    4、对于学生的作业完成情况及时地检查,并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测,对学生知识的`掌握情况进行及时的反馈,随时调整教学方案。

    5、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

    最新小学培优补差工作计划2024三

    为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据四年级学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、上课,批改作业,定期检测学生成绩,优质完成每一节课的教学外,采取课内外培优补差措施,制定此计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中,力争取得较好的成绩。

    面向全体学生,促进学生全面发展的教学思想,培养拔尖学生,让优生吃得饱,让学困生吃得好。发挥优生的优势,开展帮困活动,鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

    优生名单:谢芷璐李佳怡季玮琪胡忠润谢芷馨吴明露

    周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉

    沈文钦陈忆桥汤晓雨吴雨欣张欣妍孙嘉瑞

    赵江舟陈雅欣吴善辉陈紫燕王振燕子

    优生分析:

    1、学习习惯较好,能认真听讲,思维活跃,勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的运用能力较强。

    2、课上积极发言,课后及时复习,认真完成作业和练习。

    3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。

    4、有一定的阅读能力和自学能力。

    学困生名单:叶君圣毛雨婷毛依琳季勃皓刘勇郭雨馨

    郭家政戚静雯郑翔叶俊雄朱勇超侯俊毅

    李同范浩楠陈鹏睿季亚飞王文皓王玉如

    学困生分析:

    1、缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课爱搞小动作。

    2、学习态度不端正,消极学习,无所谓的态度很突出。

    3、没有基本的学习英语的方法,对基础知识没有基本掌握。

    4、有的不能完成作业。

    5、对不懂的知识不理睬,对知识的运用较差。

    培优:

    1、课堂上拓展学生的知识面,扩大阅读量。

    2、加强基础知识与交际运用能力的训练。

    3、对个别突出的学生进行单独辅导。

    4、每一次检测练中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决。

    补差:

    1、对书本基础知识点进行过关。

    2、上课多提问,抓住差生的注意力,培养他们学习英语的兴趣。

    3、抓反复,反复抓,注意出现更糟糕的学困生。

    4、要对他们课后及时辅导,并过关检查。

    5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。

    6、多沟通,多鼓励,多关心,多辅导。

    培优预期效果:通过培优工作,争取使这些学生的知识更拓展,阅读和写作能力有一定的提高,综合运用语言的能力及应试能力全面提高。

    补差预期效果:使学生端正学习英语的态度,提高英语的学习兴趣,让他们能力多学些知识,争取现有的基础上有不同程度的提高。

    最新小学培优补差工作计划2024四

    一、指导思想

    为了实施素质教育、面向全体同学,就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据四年级二班年级同学的实际制定如下计划:

    二、同学名单

    差生:马文艳,陈昶需豆恩赐毕N孙培杨

    三、学困生形成原因情况分析

    1、后进生形成的家庭原因

    父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

    2、后进生形成的学校原因

    教师思想教育不力以及片面追求成绩,对后进生辅导不及时。

    3、非智力因素(个人原因)

    这些同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列,这与他从小学习习惯不好有直接原因。家长从来不管学习,作业经常不写,在学校写多少算多少,上课总溜号,坐不住板凳。语文最后走进"双差生"行列。

    一些同学,不是很聪明,又不爱学习,家长又管不了,学习一点不用心,数学理解能力差,应用题最差,语文生字老记不住,读课文也不流利。

    马文艳同学学习也很努力,但反应很慢,记忆力差,写的也慢,学习方法不得当。

    三、培养优生,转化学困生措施、方法。

    后进生转化:

    1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。

    2、要用科学的方法教育后进生。

    3、对后进生多宽容,少责备。

    4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。 注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。

    5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

    6、老师的辅导要及时,以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取取得成效。

    7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在同学成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。

    优生:贾天骄石蕊齐曹莫林马天浩

    优生的培养:根据这类同学的特长,善于做一些难度较大的题,对于课本上的习题,她们总觉得不够做了。针对此情况,我经常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题,或是奥数题。每天一道,培养她们思维的敏捷性,灵活性,使他们的数学思维能力逐步培养起来。语文方面要求他们利用课余时间读指定得课外读物、阅读与写作。

    总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将绚丽多彩。

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