第一篇：七级第6课美不美家乡水

教学内容：美不美 家乡水——如何写家乡的景物

教学目标：

1、学会写家乡的水和山；

2、选择一定的景物，按照一定的顺序描写家乡的美丽，表达对家乡的热爱之情；

重点：运用写过的写景方法，写一写自己的家乡；难点：按照季节顺序，写一写自己的家乡；德育目标：养成细心观察的习惯；教学准备：供展示的歌词及图片；

教学过程：

一、组织教学：

1、点名：

2、课前三分钟：王子豪

二、导入 播放歌曲《家乡》：“我的家乡在日喀则，那里有条美丽的河，阿玛拉说牛羊满山坡，那是因为菩萨保佑的，蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛清波，雄鹰人这里展翅飞过，留下那段动人的歌„„”

欣赏了这首美妙动听的歌曲，谁来告诉老师这首歌叫什么名字，是谁唱的啊？„„

对，是著名歌星韩虹演唱的《家乡》。美丽的河，满坡的牛羊，蓝蓝的天上白云朵朵，美丽的河水泛起清波，雄鹰在这里展翅飞翔„„多美的景色，多美的家乡啊。如此美妙的歌曲，让我陶醉不已。小时候，我天天哼唱着这首歌。那大家指导这首歌表达歌手对家乡的什么感情吗？„„

歌手可以通过歌曲表达对家乡的热爱，我们可以通过说和写来表达出我们对家乡的感情。今天，我们就一起走入我们的家乡，去欣赏家乡的美景。

三、新授

1、自由畅谈：

爱家乡的山山水水，爱家乡的一草一木，爱家乡的大街小巷，爱家乡的公园广场，同学们，谁能说一说，你的家乡在哪里？你爱家乡的哪些景物？„„

富乐山、西山公园、仙海、安昌河„„

2、如何写家乡的水？

有人说，美不美家乡水，亲不亲故乡人。家乡在我们心里，永远是最美的地方。前几个星期，我们学了如何去写一株植物，如何去写春天的景物。今天，我们就一起去写一写家乡的水、家乡的山。水是千变万化的，我们的家乡都有哪些水呢？„„

安昌河、涪江、小溪、瀑布„„

我们一起来欣赏一张小溪的图片„„

这张图片有什么特色呢？如果我们把小溪比喻成一个人，你觉得小溪最像什么样的人？孩子，调皮的孩子。那我们怎么来描绘小溪呢？小溪上都有哪些景物呢？（石头、浪花、岸边的植物）

接下来，我们一起来看一看江河。前几天我们一起学了《桂林山水甲天下》，写的就是漓江的水。漓江的水有什么特点？（静、清、绿）那我们的安昌河、涪江有什么特点呢？我们能不能模仿漓江的写法来描绘我们身边的江河呢？

3、如何写关于家乡的文章？

A、如何写家乡的开头？

你的家乡是一个山清水秀、鸟语花香的小山村？还是一座美丽繁华的都市？或者是广阔无垠的大草原？在文章的开头，你可以简单介绍一下你的家乡。

一般来说，每个地方四个季节的景色都是不一样的，所以我们可以只写家乡一个季节的景色，你想写家乡哪个季节的景色呢呢？选好之后，你可以这样写：家乡的（）天就更为美丽。

除了这种写法，其他的写法还有：

我的家乡海盐是一个江南水乡，是一个美丽的地方。

我爱家乡的龙潭湖，因为那里的家乡特别美丽。

我的家乡绵阳，虽然不及上海、北京等大城市的繁华，也没有江南水乡的柔美，但却有一种小家碧玉的魅力。不管是春天的西山公园，又或者是夏天仙海的旖旎风光，还是秋天富乐山开放得如火如荼的菊展，冬季猿王洞后山的滑雪场，每一个地方都让你流连忘返。

我的家乡在四川绵阳，一座科技城，一座文明城。

我的家乡在绵阳北川，那里有一条美丽的小河，小河承载着我童年的很多快乐。

“一座座青山紧相连，一排排绿树绕山间，一片片梯田一层层绿„„”每当听到这首《谁不说俺家乡好》，我就会情不自禁地跟着唱起来，因为，我也爱我的家乡。

我爱家乡的仙海湖，因为那里的风景一年四季都很美。

B、如何写文章的躯干？

“躯干”部分是文章的主体，内容要丰满具体，下面我们分别从五个角度来分析一下如何写家乡。

（1）家乡的春天

小草发芽了吗？看到小草你想到了什么？还记得我们学过的关于小草的诗吗？看见小草的时候，你会不会想起这些诗呢？柳树吐绿了吗？长长的留条像什么呢？有没有让你想到什么诗句呢？家乡还有什么花呢？写一写它们的颜色、种类等。田野里，农民伯伯在干什么呢？把你看到的或想到的写下来。

（2）家乡的夏天

夏天，田野里有什么变化呢？早稻成熟了吗？农民伯伯收完了麦子、油菜，又在干什么呢？他们劳动的场景有没有让你想起什么诗句呢？西瓜熟了吗？大家吃西瓜的时候表情是什么样的呢？孩子们呢？孩子们在夏天最喜欢的游戏是什么呢？

（3）家乡的秋天

秋天的时候，有哪些水果成熟了呢？它们都是什么颜色的？晚稻成熟了吗？农民伯伯在干什么呢？树木都发生了哪些变化呢？树叶落了吗？你能用排比和比喻的方式把它描绘出来吗？

（4）家乡的冬天

„„你的家乡冬天下雪吗？不下雪的冬天有什么特点呢？你们的冬天你最快乐事情是什么呢？（绵阳的冬天没有北方那凌冽的寒风，也不像北方银装素裹，但绵阳的冬天也别有一番风味。）

（5）家乡的四季

如果没有限定季节，咱们可以写一写家乡四个季节的景色。比如说：写春天的郁金香、桃花，夏天的薰衣草、西瓜，秋天的丰收、菊花展览，冬天的元旦、春节。

再比如说，咱们还可以写一写仙海湖一年四季的景色。

（6）家乡的人文环境

城市的风景是什么样的呢？有没有哪条路特别美？有没有哪个公园给你留下了深刻的印象？除了城市的绿化外，绵阳城市的街道干净吗？让你想到了什么？那些为城市的卫生做出贡献的环卫工人，让你想到了什么呢？车子有没有乱停乱放呢？家乡的人文明吗？体现在什么地方呢？

C、如何写文章的结尾？

在结尾，我们要抒发自己对家乡和家乡人民的热爱。

例如：我的家乡，一年四季都很美，我爱我的家乡。

我的家乡在真美啊！我爱我的家乡！

我爱这丰收、家乡的秋天，更爱淳朴的家乡的劳动人民！

我们在写作的时候，一定要抓住家乡景物的特点，还要按照一定的顺序啊？

四、练一练

习作：写一写你的家乡

五、作业：常规作业

六、板书设计

美不美，家乡水

一、动态景物、静态景物

二、如何动静结合写景（化静为动）

七、教学反思

第二篇：美不美家乡水（共）

美不美家乡水

人们都说美不美，家乡水。水是我们的生命之源，水是人类生存和发展的重要条件，水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。

可是，不知从什么时候起，家乡的水变得不再清不再甜。人们为了赚钱，把保护环境抛之脑后。工厂排放的废气污染了空气，废水不经处理就排往下水道直接通往河流。蓝天白云不见了，鱼儿逐渐消失了，人们生活在一个被污染的环境里，可是大家却意识不到问题的严重性，因为人们眼前就只看见了金钱和利益。

人们的生活越来越富裕了，环境却越来越恶化，得病的人也越来越多了。在一段时间里，好几个人接连生病住院，大家有些害怕了，可是如果关闭工厂，一家的收入从哪里来？如果把工厂正规化进行污水处理，又没有那么雄厚的实力。人们开始两难了，工厂也就这样继续着，污染也在继续着„„

十八大会议中，总书记指出：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”会议精神很快传达到了我们这里，大家开始行动起来，在环境监管部门的帮助下，村里关闭不合格的工厂，在村外统一建设工业园区。之所以这次行动大家这么支持，是因为建设工业园区国家给予了很大的帮助，投资很大，力度很强，速度很快，大家还有什么不支持的呢？

作为小学生的我怎么为实现中国梦添砖加瓦呢？老师说我们可以从小事做起，从身边做起。我们要树立保护环境的意识、弯腰捡地上的垃圾、坚持节约能源、节约每一张纸、不浪费一粒米„„

同学们，建设美丽中国，有你有我有大家，让我们为祖国的美丽尽一份心，出一份力，愿我们家乡的蓝天白云，青山绿水早日回来。

定州市南辛兴小学六（1）班王梦菲指导教师李灵

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第三篇：最甜不过家乡水

最甜不过家乡水

一场大火无情地吞噬着大草原，方圆几里外都能听到火灼烧人皮肤的吱吱声。大火周围围满了一群人，一群为了草原不惜牺牲自己生命的人们。他们手拿着铁铲、衣服，奋力地扑着毒蛇般的火苗。在火焰的照耀下，他们饱经风霜的脸上流下了汗与泪„„这是电影《爱在他乡》中的一个催人泪下的片段。

这场大火烧死了很多人，同时也给大草原划上了一道抹不掉的痕迹，更为草原人增添了一道痛苦的回忆。

救火英雄老李被迫背井离乡。

数年后，生命垂危的老李最后的愿望竟是重回那个令人勾起痛苦回忆的大草原。唯一的理由就是那是老李的家乡。

最甜不过家乡水，最美不过家乡音！的确，家乡就是家乡，不管是令人后怕的大草原，还是令人伤心流泪的大草原，都是自己的家乡啊。家乡清新的空气，家乡蔚蓝的天空，家乡清甜的河水，家乡残缺的房屋，都是游子们魂牵梦萦的点点滴滴！

美丽的家乡净化了沉迷游戏的毛毛的灵魂。家乡情也曾使我痛哭流涕。

七岁那年，我随爸爸妈妈来到柯桥。小桥流水给我短暂的安慰，我最盼望的还是放假。我依然清晰的记得第一个寒假。当时还很稚嫩的我，背着小书包，轻轻哼着歌，用脚踢着脚下的石子，大大咧咧向前走着。我的心早已经飞到老家。

大街上，人来人往，一眼望去，人头攒动。好一副令人喜庆的景色。

一回到家，就发现家里不对劲，爸爸妈妈都耷拉着脑袋，爸爸手中那杯冒着热气的茶，被爸爸摇来摇去，被摇到冰冷也不见爸爸喝一口。妈妈则有气无力的叹着气。白色的气，犹如一层雾，轻轻地飘到我的面前，给我的兴奋的心情蒙上了一层厚厚的雾。

“怎么啦？”我着急地问着妈妈，手不停地拍打着两侧的雾。

“哎，今年回不了家了。”妈妈吹出一阵风，吹散了我心里的那团雾。

“啊？”我再也忍不住内心的委屈，哇哇哭了起来。我转眼看看外面那幅喜庆的景色，已经不复存在。一缕阳光晒在大地上，照出一片凄惨，悲凉。整个春节，我不敢和小朋友玩，听到鞭炮声便跑得远远的，独自陷入深深的思乡的阴影中„„

虽然我早已经习惯了柯桥的风景，柯桥的人，但这段记忆却总抹不掉。我和电影中的老李一样，有一个解不开的家乡情结。

现在，我思念荆门；将来，我会思念柯桥！现在，荆门是我心灵的归宿；将来，柯桥是我梦寐的乐园。

生我者，荆门；养我者，柯桥。

初二:付文泰

第四篇：美不美,谁说了算？

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美不美，谁说了算？

作者：许天红

来源：《医学美学美容》2024年第09期

我是个刚参加工作的女孩，本来没什么心事，只是朋友们基本上都开始恋爱了，没时间陪我这个孤家寡人，有时觉得怪寂寞的。

那天，好不容易几个姐妹暂时“甩掉”男友来个纯女生约会。我们坐在咖啡馆里，喝着饮料，谈谈天、说说八卦，乐声温柔，气氛真的很好。这时电影迷小晶突然说耗资上亿美元的大片《特洛伊》正在上映，这部电影拍得既壮观又精彩，不如大家一起去看。我平时最不喜欢战争片了，所以马上提出异议：“是战争片吧？打来打去一点也不浪漫，不如找部爱情片看吧！”没想到话一出口，就被女友们群起而攻之：“你说《特洛伊》一点也不浪漫？！真是孩子话！第一，这部电影好莱坞帅哥云集，绝对大有看头；第二，虽然是战争片，但讲的却是一场由爱情引起的战争，怎么会不浪漫？简直是浪漫死了！”

女友们开始为我这个希腊神话盲解释：“他们是为了争夺一个美女才打起来的！”我又奇怪了：“什么样的美女值得他们这么玩命？” 女友们小声说：“就是号称世界上最美的女人海伦啊！那样美丽的女人，值得特洛伊王子对她一见钟情，千军万马为她战斗啊！你都20岁了怎么连„美貌就是力量‟这个概念都没有，怪不得到现在都没有谈恋爱！”

我没想到一句话引来这么多声讨，最后居然还上升到“算不算女人”、“谈不谈恋爱”这样的高度。后来，我闷闷地坐在电影院里，没心思看什么好莱坞帅哥，注意力只集中在偶尔出现的美女海伦身上。其实，我并不觉得银幕上的海伦五官有什么特别，只是觉得她洁白无瑕的肌肤在金发的衬托下显得非常光彩照人。如果说这就是白天鹅的话，那么脸上长着小雀斑的我就是如假包换的丑小鸭了。

看完电影，我不禁苦闷起来：“洁白无瑕……雀斑……丑小鸭……”这样念叨着，突然醒悟过来：我这就算是“懂得爱美”了吧？

一个月后，我兴冲冲地邀请女友去公园玩，为的是让女友们在阳光明媚的时候看看我美容后的效果。我对她们说：“看看我有什么变化？”女友们一头雾水：“才多久没见，你能有什么变化？”我的心一下落入低谷，责怪地说：“这么大的变化，你们竟看不出来？”“啊？”女友们的眼睛一下瞪大了：“难道你去美容了？”我高兴地说：“好看吗？我去做了光子嫩肤，去掉了脸上的雀斑，还天天美白护肤呢！现在可以算得上洁白无瑕、光彩照人了吧？”女友们齐齐地说：“不错、不错，真有女大十八变的样子！只是……”她们在阳光下仔仔细细地看着我的脸，我都被看得不好意思了：“有什么值得你们这么看？”过了一会儿，小晶小心翼翼地说：“别怪我说话你不爱听啊，你脸上确实光洁多了，但好像留下了几个浅浅的、白白的小坑坑。”我一听她这么说，好像当头被泼了一瓢冷水，好半天都缓不过神来。

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回以家，我仔仔细细地照了半个小时镜子，这么明显的小白坑，我怎么前几天一直没注意呢？难道努力了一整，我还是个丑小鸭？真的好难过！

颖子

心理指导：其实，颖子的心情变化是由于受到“暗示”这种心理过程影响而造成的。她先被影片中海伦的美所吸引，继尔又被女友们“海伦值得让千军万马为她战斗”的言论所打动，最后在整容后兴冲冲地请大家来评价自己的美容效果时又陷入了新的苦恼。在这个过程中，她受到电影、女友们的言语等多种暗示。

“暗示”是一种自我或他人的言语、文字、手势、情景对自己心理上的作用，这种作用会使人按一定的方式接受某种信念与意见去行动，如颖子在女友们的议论中开始追求美丽。“暗示”的特点在于接受暗示的人在暗示的作用下，不需经过说理论证，不进行分析批判，就盲从、附会地接受这种“暗示”的意见和解释。一般人都很容易受“暗示”的影响，这是一种正常的心理现象。

“暗示”在我们生活中无处不在：影视作品、广告、报刊杂志在传播着各种信息；在与人交流中，别人的话会对自己产生影响，自己的想法也会对自己的某些行动产生很大作用。因此，“暗示”又可分为自我暗示和他人暗示。

有的“暗示”对自己有积极作用，也有的“暗示”对自己有消极作用，因此，“暗示”又可分为积极暗示和消极暗示。受到女友们大谈美丽的影响，颖子去美容想使自己更漂亮、心情更愉悦，这是一些积极暗示；而女友们告诉她经过美容她的脸上还是有瑕疵，使她听了变得沮丧、失去自信，则是一种消极暗示。人们在生活中可以听取各种不同意见，以便将事情做的更好，但应拒绝这种无根据的消极暗示对自己心态的影响。

拒绝消极暗示毒害自己，首先应该对人对己有正确的认识和评价。例如颖子美容后已经变漂亮了，她应了解这个现实。其次，要分析他人对自己进行消极暗示的原因，这样对拒绝消极暗示很有好处。第三，不要对自己进行消极暗示。—个人出现沮丧与自我不断进行消极暗示有关，听了别人的议论就不加分析的认可，并不断自我强化这些不良观点，这是心情越来越恶化的重要原因。最后，要坚持住自己的阵地。自己既然已经去美容了，就要坚持住自己对美容效果的看法，同时更需要理智、耐力和毅力，不为他人的议论所动。美容是这样，做其他事情也是这样。

第五篇：美美美不美幼儿故事[范文]

有一只小蚂蚁，名字叫做美美。喏，就和它的名字一样，美美呀特别爱臭美。

早晨，小蚂蚁美美摸摸触角来到小池塘边。

小池塘是小蚂蚁美美的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。

小蚂蚁美美对着这面镜子瞧啊，照啊，她不停地扭动身躯，自以为是天底下最美的姑娘。

正在小蚂蚁美美十分得意的时候，几句刺耳的话从草地的灌木丛那边儿传过来：

“真臭美！真臭美！”壳上有七颗小星星的小瓢虫七嘴八舌地议论，“不劳动，没人喜欢你！”

“哼，你们嫉妒我！”

小蚂蚁美美不服地扭过身子，继续照“镜子”。

“真臭美！真臭美！”，又有一个声音从大树上传进美美的耳朵，美美一抬头，原来是一只蜘蛛。

“哼，臭蜘蛛，你瞧瞧你的样，真难看！”

中午，小蚂蚁美美爬到土堆上，吃着池塘边的饭粒。

突然，小瓢虫跑过来说：“懒家伙，不许吃，那可是我们辛辛苦苦找到的食物！”

小蚂蚁美美坐在地上哭了，哭得好伤心哟！“镜子”里的她一点儿也不美。

大树妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德，你为什么不和他们一起劳动呢？”

小蚂蚁美美抹了抹眼泪，点了点头，站起来了其他小蚂蚁一起，加入了劳动大军的队伍。

后来呀，大家都夸美美是最美的小蚂蚁啦！