第一篇：小学作文：我是女孩,应该多干点家务活

我是女孩，应该多干点家务活

我有一个温馨的家，精明的爸爸，能干的妈妈，爱学习的哥哥，调皮的弟弟和负着家务重担的我。

我主要负责三方面的家务活工作：

1、早上起来拖地，如果有一点不干净，就要重拖。

2、每餐饭前饭后把碗筷洗干净，如有发出碰撞声或打烂，就不许吃饭。

3、一日三餐的米是我洗，如有没按时洗完或没有把米里的杂物挑出来就不许吃菜。本来，我做家务，妈妈也没有对我定什么规矩，但我为了能严格要求自己，把家务活干得更好，便自己订下了这些家务守则。

爸爸每天要去工厂上班，妈妈没日没夜地在家里做纸花，哥哥读高三学习紧张，弟弟还小不懂事。你睢睢，他们不是没时间，就是不会干家务，重担当然由我挑起来。而我，又是女孩，应该多做点家务活儿。

第二篇：我是男孩女孩

我是男孩/女孩

【教学目标】

1、知识与技能：使学生了解性别角色的差异，增进对另一种性别角色的了解和欣赏。

2、过程与方法：通过活动使学生悦纳自己的性别。

3、情感态度与价值观：塑造良好的性别角色。

【教学重点】

了解性别角色的差异。

【教学难点】

塑造良好的性别意识。

【教学过程】

一、老师简述，导入本课

上课（起立）男孩、女孩（重音）大家好。（老师好）有谁注意到我刚才称呼你们什么（男孩、女孩）？对了。所以，今天我们的活动主题就是关于《男孩、女孩》（出示课题）男孩和女孩，在很多方面都不一样，从小小的玩具到对生活的态度。如果每个人喜欢的和所想的都一样，是多么无聊啊。那么男孩和女孩到底有哪些差异呢？今天我们就来讨论这个话题。

二、全班交流：猜一猜

1、全班交流：请猜一猜，这人是男生还是女生？

（1）A喜欢折千纸鹤，喜欢绣十字绣。

（2）下课时总能看见B手舞足蹈的身影。

（3）C很容易就把老师的批评抛诸脑后。

（4）D看到蟑螂，尖叫了起来。

（5）E与朋友在一起喜欢聊关于自己的事情。

（6）F讨厌逛街。

（7）出去旅游时G总要带上大包小包。

（8）H放学后总喜欢踢足球。

提问：为什么我们的答案那么一致？我们是根据什么来判断此人的性别的？

师生小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等各方面都会应社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。

三、深情回忆：从小到大，家人是如何对待我的？

女孩反馈：给我买漂亮衣服，帮我梳头发，夸我长得漂亮，喜欢我文静，培养我做事细心，鼓励我学跳舞，批评我“风风火火”“毛手毛脚”，不让我“疯疯癫癫”地玩。

男孩反馈：带我去剃“板寸头”，培养我做事果断，夸我胆子大，不让我躲在妈妈身后，希望我勇敢。

小组讨论，选代表分享交流。

小结：我们可以看到因为性别的不同，从小到大家人对待我们的态度和教养方式也存在差异，男孩子培养中家长偏重胆大，勇敢，果断等，而女孩子则偏重细心，文静，灵巧等。

四、小组交流：性别差异

下面我们就一起来脑力激荡，想想两种性别存在哪些差异呢？

学生发言。

小结：从总体上看，男女在心理特征上并无谁优谁劣。具体来说：

智力：男女一般无智力差异，但某些特殊能力则有不同程度的差异。女孩占优势的有：语言能力、知觉速度、艺术鉴赏等。男孩占优势的有：数学能力、空间能力。

情感：女孩普遍比男孩更有同情心；女孩普遍比男孩容易产生焦虑等。

个性：男孩比女孩更倾向于支配他人；男孩也往往自我评价较高，且不太注重他人评价。交往：女孩，少而深的伙伴关系。男孩，交友面广，但常常是泛泛之交。

总之，男孩和女孩就像两个相同的圆圈，各有独特的特质，也共有很多相同的特质。只要男孩和女孩相互尊重，就能在学习、工作和生活中和谐相处，共同协作。

五、故事分享：他/她的故事

小组交流：他/她的故事

全班交流，教师点评

师生小结：人类的文明是由男性和女性共同创造和推动的。无论你是男生，还是女生，都是值得高兴和自豪的事。每一个人都需要确立和传播健康的性别观念，消除性别偏见。

六、活动：性别形象设计

1、学生进行性别形象设计，并探讨：什么样的少女形象最健康、最美？什么样的少年形象最健康、最美？

2、每组选代表展示形象设计，进行全班交流。

3、总结

健康而良好的性别形象，将使你在人生中无往而不利。初中女生要充分显示出少女独有的青春自然美；初中男生则要充分显示出少年独有的阳刚之美。必须说明的是，性别角色的行为模式会随社会文化的发展而发生变化。

第三篇：我是女孩,我骄傲

我是女孩，我骄傲

上周末我随手拿了一张快乐报，在上面我看见了许多关于重男轻女的事件，我很纳闷，为什么重男轻女呢？我觉得女孩不比男孩差。

在学校里，男孩老说我们体育不如他们，说女孩很弱小。这可不一定哟！我记得有一次上体育课要跑步比赛，男孩对我们说：“你们输定了，等着做手下败将吧！”比赛时，我们女孩子不顾一切往前跑，加油，加油，女生一定会赢！在最后一个队员冲刺的时候，男孩快赶上了，我们大声喊道：“女生加油，女生必胜！”〃〃〃〃〃〃“赢了，赢了，我们女生赢了！”我对男孩说了一句：“谁说女子不如男，我们女生赢了，你们去做手下败将吧！”再看看班上当班长、班干部、组长的多数都是女孩，上课时遵守纪律的也是女孩子，被老师罚站的多数是男孩子。如果还说“女子不如男”应该会闹笑话了吧！

在家里，我是家里的开心果。当妈妈不高兴时，我会给妈妈唱歌，讲学校里的趣事〃〃〃〃〃〃每次看到爸爸工作回家后，我会开心的跑过去，对爸爸说“老爸，你终于回来了，我们就等你吃饭了。”

谁说“女子不如男”，在这新的时代里，女子也有了全新的地位，有的女子担任了政府要员，有的女子是商业精英，有的女子保家卫国〃〃〃〃〃〃再请你随我穿越到古代看看替父从军的花木兰，还有那 指挥千军万马的穆桂英〃〃〃〃〃〃

我是女孩我骄傲，因为女孩聪明伶俐；我是女孩我骄傲，因为女孩德才兼备；我是女孩我骄傲，因为女孩同样能光宗耀祖。

谁说“女子不如男”，我要大声的对你说：“我是女孩，我骄傲！”

第四篇：我是一个女孩

我是一个女孩

普天之下，只有男女两种性别。而我，不是男孩。

我的性格挺易变的……一会儿热情似火，一会儿垂头丧气；一会儿心情愉悦，一会儿悲从中来。我的外表给人的感觉似乎有点斯文，但有时这种表面印象与我的实际行动却恰恰相反。总之，我嘛，说不上很斯文，也谈不上很活泼，属于中性类。

我的兴趣很广泛，而且不确定。我喜欢看书，特别是小说和散文。我也喜欢看电视，不分类型。我还喜欢听音乐，不管是悲伤的、喜悦的、抒情的，还是动感的，通通喜欢。我还喜欢一个人在细雨中漫步，在冬阳中伫足；还喜欢和家人待在一起；还喜欢收集一些好玩的东西，总之有很多很多。作为一个女孩，我的兴趣实在很广泛。

作为一个女孩，几乎和所有的女孩儿一样，我也有着丰富的情感世界。我可以为小说中主人公那悲惨的命运而潸然泪下，也可以为他们最终得到的幸福而欢快愉悦。我与他们同悲同乐。

也和大多数的女孩儿一样，我不擅长在众人面前表现自己。一旦遇到了非要展示自己的场合时，便会胆怯紧张，满脸红得真像一个红富士。不过自从上了大学，经过多次的不得不展示，自我感觉已经好多了……

我是一个女孩，所以我有一点点感伤，一点点羞涩，还有一点点调皮。我长得并不出众，也不曾奢望自己有一天会从一个丑小鸭变成一只白天鹅。我只希望自己可以拥有一个美好完整的属于女孩子的人生。我希望所有的人都可以认可我，我还希望我可以留给别人自己最美好的印象。

因为，我是一个女孩。

第五篇：我是一个梦女孩

我是一个梦女孩，每天期待着费云帆的出现，什么时候才能走进我的一帘幽梦！

我是双鱼座的女孩，每天爱幻想爱做梦，明知道那是一个梦~~~却不愿意醒来。因为只有在梦里，才能遇见我心目中的王子。爱上了法国，爱上了普罗旺斯，爱上了古堡，在我的世界里总是充满了梦幻，什么时候才能真正的拥有自己的【Dreams Link】。

我是一个“梦女孩”“梦女孩”梦里繁华如镜白云处处，梦里阳光灿烂条条大路，梦里的我无拘无束。在我的梦里，自己没有白雪公主的美貌，没有安琪儿洁白的翅膀，我只是一个平凡的女孩，只活在自己小小的世界里，期待着能有灰姑娘的幸运，也许有一天，我梦中的王子会出现，会给我一双玻璃鞋，穿上它与我的王子在美妙的音乐中一起共舞——从此，过着幸福快乐的生活！

我也曾幻想过能有一双隐形的翅膀，在孤独和不开心的时候，它能带我遨游整片天空，直到心情舒畅才开心的着陆。

雨天的早晨：打开一扇窗，聆听雨的声音。夜晚：数着明知数不完的星星，让雨滋润我心中美丽的梦，让心像蒲公英一样自由放飞，偶尔看到流星，赶快紧闭双眼许下愿望“希望自己有一天可以成为童话故事的女主角”。